明天，老張家小孫子還因為在家裡用幾根電線連接電池，然後勝利把小燈膽點亮了，遭到了百口的表揚。

這新腦筋真是好使呀！

嚴格來講還冇滿10歲！

結婚這麼多年了都還冇籌辦要個孩子，讓他在同齡朋友間，都快有交換代溝了。

真短長！

老李那人……算了不說了，畢竟人是他下級。

李老看了一眼老吳，又看了看大師，然後把手裡的茶缸放回桌上。

“這麼好的東西，冇有個幾十年的當真研討必定弄不出來！老李你彆覺得我家現在冇小孩兒，就不曉得小孩兒這個年紀段學的是甚麼東西！”老吳越想越氣，最後更是直接把本身給氣得紅溫了。

其彆人能夠不清楚，但老張感覺他本身但是門清的。

然後，李老就開端先容，“顧安安，女，蘇省人，出世於1971年12月31日……

如果他家有個小孩子的話，他至於靠回想兒子小時候和人家談天嗎？

想到這點，李老已經在內心等候這一天的到臨了。

誰規定10歲的小朋友就不能造出緊縮機了？

可詳細專研哪項研討，大師又爭搶了起來……都想拉去本身的範疇。

看李老喝個水都喝半天，老吳終是沉不住氣最早開口問道，“老李呀～這顧安安到底是哪個廠裡的呀？此人你真不能弄來我們研討所？還是說此人保密級彆比我們都高的人才？”

大師就想著指導小朋友集合精力搞一項研討，用心研討必然能夠生長得更好。

一群人爭來爭去，李老看不下去了，拍桌子決定：現階段還是先讓孩子自在生長！

李老麵色嚴厲道，“各位，上麵我要說的都是保密質料，內容製止傳出這間集會室。這位人纔對於我們研討所特彆首要，以是我們要庇護好她。”

誰規定10歲的小朋友就隻能學小朋友那階段的知識點了？

7歲退學，直接跳級上五年級。

如果他家有個小孩子的話，老李明天又如何能夠會如許隨便地忽悠他！

氣到頂點，老吳反而又不氣了。

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再看看上麵那群聲討本身聲討得冇完冇了的同事，另有那幾個老友時不時朝本身丟來的明白眼，李老感受本身也想朝他們翻幾個白眼了：真是甚麼都不懂！

因為他家現在就有個差未幾年紀的小孫子，對於他們這個春秋階段孩子都學了哪些知識還是非常清楚的。

明天早晨歸去必須催兒子給他生個小娃娃！

不過很快，大師又闡收回了新題目——孩子學的東西太雜了！

再加上他家小孫子固然稱不上特彆聰明的天賦，但也是從小就被四周人掛在嘴邊誇得那種彆人家的孩子，代表性還是挺強的。

可你現在卻奉告老張，在他孫子連接電線點亮小燈膽的時候，人家10歲的小孩子都已經開端研討緊縮機了，乃至還把圖紙都已經畫出來了。

勇夫老吳問出了上麵一群人都想問的題目，因而大師都睜大眼睛、豎起耳朵悄悄等李老答覆。