她的好運氣彷彿都留在了複賽，到了決賽，就不再心想事成了。

幾天下來，幾小我已經學得差未幾了，唐月月和簡丹才抽出空來清算她們要演出的才藝。

紀歡歡表決計道：“放心吧，我必然早早就疇昔，在背景陪著你！”

紀歡歡看她糾結的模樣，不管她了：“隨你便吧，看把你給難為的！我是想讓你臨時彆想比賽的事，放鬆一下，可冇讓你鑽死衚衕的，來來來，我們看個搞笑的綜藝節目吧。”

唐月月搖點頭：“算了吧，他去了萬一我嚴峻如何辦？闡揚變態出醜了豈不是更丟臉？”

人不要歡暢得太早，唐月月深切體味到這個事理。

唐月月聽她說完，纔拿出學姐的架式，顯得格外語重心長：“簡丹啊，你不能把事情想得那麼簡樸，固然說跳舞對你來講不是事，但是你彆忘了我們倆現在是一組，才藝揭示的得分是按組來的，也就是說需求我們兩個共同的表示，爭奪拿個高分，平分到每小我身上才氣成績好，比如說你找的這首韓國勁歌，你一小我跳絕對冇題目啊，但是加上我就成了敗筆了，這麼短短兩三天的時候，我能不能學會是一說，關頭學會了我能跳得都雅嗎？你可彆忘了，這幾天學跳舞教員點我名多少次。”

說到這兒，唐月月還真得感激宋博，不是他提早帶本身去開會，多了好幾天的籌劃時候，這麼俄然之前，她可想不出完整的對策來。

唐月月當然但願本身抽到唱歌這個環節，簡樸好辦，隻要選首出彩的歌曲，就不會出錯，當然她曉得，大師都想抽到唱歌，以是她隻祈求本身不要抽到樂器，天不幸見的，論樂器她可隻會豎笛，還是在小學時候苗苗特長班學過一段日子，靠的是孺子功，真要讓她抽到，她真不曉得如何辦好了。

唐月月又有點失落：“實在我想讓他來看我比賽，但是我倆說好這段時候不聯絡的，我冇法給他票。”

唐月月瞪她：“我還冇騰出時候當真考慮呢！我可不想倉促做決定。”

事情職員假裝聽不到大師的抗議，又怕真的觸怒了他們再來個退賽得不償失，因而耐煩解釋，因為複賽時候大師的才藝揭示過分單一，不是唱歌就是朗讀，冇有甚麼高水準的演出，所覺得了製止大師都一窩蜂選一樣的，才設置這個環節。

唐月月安撫她道：“你彆焦急啊，我都問過了，說是跳舞並冇有說純跳舞，隻要觸及到跳舞元素的節目都能夠，以是我們倆完整能夠再想點彆的體例。”

簡丹完整被說動，倆人取脫手機連上無線開端從網上找這首《說愛你》的跳舞講授視頻，簡丹學得快，唐月月才學了一半，她就已經全數學會了，因而唐月月闡揚謙虛請教的本領，哄得簡丹教她。

假裝苦思冥想了一會兒，唐月月說道：“不如我們跳一個蔡依林的《說愛你》，但不是全場跳舞，前半部分我們兩個唱歌，重點副歌部分交叉跳舞，第二段持續反覆，先是唱歌，再一段跳舞，最後那一段我們倆就走到台下，邊走邊跟觀眾打號召擊掌，如許一來難度小，這首歌傳唱度也高，節拍輕巧，很合適比賽時演出，二來也揭示了兩個才藝，捎帶讓大師曉得，我們唱歌也不錯，第三嘛，當然表示了咱倆臨場平靜，能動員氛圍的長處了。”