也就是說從隨營書院期間開端到現在的陸軍軍官黌舍，一共有七期正式班的門生畢業，彆離是隨營書院第一期到第四期、陸軍軍官黌舍第一期到第三期。

本年下半年帝國和英法結束戰役後，外務部和軍方結合行動，向英法普美等國再一次調派總數五十人的軍事留門生，此中少數是優良的現役年青軍官，少部分是陸軍軍官黌舍的優良在讀生，但是有半數都是幼年班的門生！

因為中華軍履行的長官任務製。而隻要軍方冇有把人家師長罷免，那麼你就不能代替他直接批示該該師。哪怕這隻是一支協防師。

之以是幼年班的門生占有了半數名額，是因為幼年班其奇特的教誨機製，招募的學員都是十三四歲擺佈的聰明少年，遵循退學年紀的分歧，就接管四年到五年的全封閉式當代化教誨，普通到十八歲他們纔會進入陸軍軍官黌舍就讀，或者直接遴派公費留學，入讀外洋的軍事院校。

但是要彌補第9、第十九協防師的軍官缺口，還得彌補其他軍隊的軍官缺口，比如說各地新擴編的守備軍隊。又比如新編練幾個混成旅等軍隊所需的軍官，這些都不是那麼輕易的，因為中華軍現在底子就冇有這麼多的合格軍官。

但是值得重視的是，改製前隨營書院期間的四期門生總數並未幾，加起來也才六百多人，但是改製後的第一期就有四百多，第二期六百多，第三期更是高達八百餘人。

但是1855年後就已經不招募十五歲以上的門生了，根基隻招募十三歲到十四歲之間的門生，這些十三四歲就開端入讀的門生會接管起碼四年以上的體係教誨。

但是這類環境是非∧，常態，嚴格上來講第六軍副參謀長並冇有權限批示第九協防師，現在不過是靠著軍方的內部默契以及軍銜軌製來履行罷了，但是那天人家第九協防師的中校師長感覺你軍司令部過來的上校副參謀長不過如此，更感覺你帶過來的各級軍官礙手礙腳，人家都能直接把你們趕出來。並且這類環境對於中華軍現行的軍製軌製來講，你還真冇法說甚麼。

以是第九協防師的軍官軌製不能和其他協防師一樣安排，必須對第九協防師的軍官軌製停止變動，進步各部主官的軍銜，增加軍官人數。

現在朝在中華軍內擔負中初級職位的，遍及是隨營書院期間前三期的門生，將官方麵這是要第一期為主，第二期一部分，至於第三期嗎，目前隻要林偉一人被晉升為少將，其他的多數還是在校官這個層次上。

特彆早幾期還存在十七八歲的門生，這些年紀較大的門生隻學習一年或者兩年就進入軍官黌舍，接管教誨的時候較少，不提也罷。

並且林哲不但僅這麼說，還是真的這麼做的，除了最早幾期幼年班的門生本質普通外，客歲畢業的門生因為綜合本質優良，不但僅是能夠免試直接進入海陸兩軍的軍官黌舍學習，乃至還能優選獲得得外洋留學的資格。

估計來歲夏季畢業的第四期更是能夠高達千人以上！

但實際環境是第九協防師已經不是淺顯的協防師。兵士以清軍新軍俘虜為主，設備燧發槍、火炮等兵器，如許的第九協防師已經是名副實在的新軍軍隊了，就算是對軍隊要求刻薄的施清瑄也是把第九協防師當作了主力軍隊利用，伶仃派出去用來保護第八師和第九師的右翼。