“那如何能夠呢？不成能。”孔玉愛說。

孔玉愛說：“好。”

改庭說：“啟事是，彩虹在她爺爺奶奶家和在黌舍裡嘲笑過我，弄得我不敢找彩虹說話。為了兌現媽對我的教誨，我給彩虹寫了封信，說了要給她說的話。我在信裡獎飾了她一番。她能夠想到搞工具上去了，今後就不睬我了，讓我感到很丟人。因為本身做了丟人的事，就冇有給媽說。”

改庭特彆對他媽說：“媽您千萬不要把這事給彩虹的爺爺奶奶說了，不然我在彩虹的眼裡就更不是小我了，我就冇法在阿誰班裡完成學業了。”

“改庭和教員家的彩虹在一個班裡，他們應當是有能夠的吧？”楊桂淑問。

他說：“彩虹和大發的乾係實際很好。我之以是坦白了媽，除了怕傳到彩虹的爺爺奶奶那邊，讓彩虹曉得了，彩虹必然會思疑到我的頭上，把我當作告發者，還會叫彩虹覺得，我是在抨擊她，是我和大發爭風妒忌。”

“莫非你不以為本身很優良很好嗎？”

“依你就聽任不管了嗎？”

改庭、杏花對此很有興趣，就把一些不太懂的提出來，還真從兩個老傳授那邊，使他們獲得了很大的進步。

“你這是啥意義，是想捏合彩虹和改庭嗎？”

以是每到週六，孔玉愛都要提早做些籌辦，起首讓改庭和杏花返來後，能吃一頓故鄉的好飯。凡是有臊子麵、扯麪、羊肉泡饃、胡辣湯、涼皮等等。孔玉愛會做各種陝西美食。她在兩個孩子來到北京今後，置買了一些炊具，經心做故鄉的飯菜給孩子們吃。她還曾想在住的屋子裡搭爐灶，但杏花、改庭反對。他們說，在屋裡搭爐灶會淨化了屋裡的氛圍，對身材安康倒黴，樓道裡有做飯的處所，要做就去那邊做，又不是每天要做飯。

楊桂淑這天早晨回到家裡就問麥霞說：“麥霞，娘問你個事，你有冇有看上過哪個男孩子呢？”

孔玉愛說，她問他們的學習，一是查抄催促他們，二是好讓本身也能增加一些知識。以是她問學習，問得比較細，偶然也很風趣。

“歸正我就對峙正麵教誨彩虹，不提大發，也不提改庭。”

按照以上環境，彩虹想，改庭的弊端，能夠主如果從鄉村裡帶出來的一些成見，彆人還是很誠懇，很本分的。他在信裡寫的那些話，是他誠懇賦性的反應，不必然是對她有多麼大的衝突。

孔玉愛聽了說：“信寫得很好嘛，那樣獎飾彩虹，彩虹該當歡暢纔是對的呀。”

孔玉愛欣喜兒子說：“冇有乾係，你也冇有在信裡明白地說出來，彩虹瞭解成那樣，用冷酷奉告你，你能夠裝不懂，該如何對她還如何對她。”

楊桂淑見女兒說得很果斷，便冇有再說甚麼。

過了一會兒，老先生又說：“改庭怕受扳連，要改庭是個大法的合作者，就好了。”