愛愛能夠獲得這副助聽器，就是因為他們要搞阿誰科研項目，但在院長看來，以愛愛目前的學習進度能夠還達不到要求……這讓她有些忸捏。

當他們再次來到福利院的時候，看到愛愛正在和她“媽媽”何芳香說話。

滿腹猜疑的何芳香點了點頭，靠近了愛愛地耳邊叮囑了幾句，幫她戴上了嘗試頭盔。

“啊——”

“固然這孩子會得還未幾，畢竟時候還短，不過普通的會話應當是冇題目了……就是不曉得你們的嘗試，她現在行不可……”

聽著她們的閒談，宋傑俄然生出一個大膽的設法！

宋傑笑著點了點頭說道：“這也不必然！你們就先持續教吧！等她正式開端認字學習的時候，或許我們這個體係進級以後就能讓她不消學盲文了！”

宋傑笑著又給她說了一遍“遊戲法則”。

輕點拍！彆給我拍壞了……

除了阿誰“平平”實在是“萍萍”這麼一個弊端，精確率根基達到100%……

“嗯……這個還要看她到時候的狀況如何，不過我感覺應當題目不大！”

“愛愛！待會兒，我們來做個遊戲。你不消說話，把你想說的話藏在內心，姐姐來猜……好不好？”丁小雅調好了設備，笑著對愛愛說道。

“愛愛，你最喜好的人除了媽媽另有誰？”

可宋傑卻笑著說道：“這就很不錯了！她隻要能夠曉得該如何表達，就算是說話不清楚也冇乾係……我們開端吧？”

“愛愛，你最喜好聽甚麼故事？”

愛愛點了點頭。

“愛愛真是趕上好時候了……現在的科技真發財！你們這些搞發明的真短長！”

餛飩、八個……

如果這個假造空間和實際空間相連絡……不就是他之前說的讓愛愛這類落空目力的人“規複目力”嗎？

而現在宋傑提出將虛平空間拓展，也就是說如果測試工具閉上眼睛，仍然能夠在腦海裡感遭到一個完整的假造空間。

院長奶奶、平平姐姐、老王胖伯伯……

“你這傢夥的腦筋……如何長的？莫非這內裡真的藏著一個體係嗎？”

“愛愛，你本年多大了？”

“我感覺完整有能夠……我們歸去細說！”

當宋傑問出這個題目以後，愛愛這回冇有開口答覆，但何芳香和院長卻看到電腦螢幕上俄然跳出來兩個字——十二！

之前馮蔚第一次來的時候，宋傑確切在體係裡設置了一個假造鍵盤和空間虛屏。

何芳香一聲驚呼以後立即捂住了本身的嘴。

“馮教員，我覺獲得時候如果讓愛愛插手現場演示，結果能夠會更好！”

當丁小雅啟動了體係BGM以後，過了一會兒，宋傑拿著話筒對愛愛問道：“愛愛！你曉得媽媽的名字嗎？”

之前宋傑將那對貼片式助聽器交給院長的時候，她說福利院的保育員對於教愛愛如許的孩子說話，有豐富的實際經曆，確切並非虛言。

實在，從一開端她傳聞要讓愛愛插手甚麼科學嘗試，她就有些擔憂，也不曉得這些看著像是門生的年青人要做的嘗試是甚麼……

“我們現在的這個體係隻範圍在乎念打字這一方麵，但我們已經實現了大腦認識和電腦體係之間的連接，如果我們將1.0版本的阿誰虛屏空間拓展一下……”

“馮教員，小雅！我感覺我們這個項目應當還能持續進級……如果能讓愛愛規複目力，像正凡人一樣餬口……”

而院長也疇昔和何芳香交代了一下以後就把愛愛帶了過來。