實在，從一開端她傳聞要讓愛愛插手甚麼科學嘗試，她就有些擔憂，也不曉得這些看著像是門生的年青人要做的嘗試是甚麼……

“嗯……這個還要看她到時候的狀況如何，不過我感覺應當題目不大！”

何芳香看著宋傑他們有些侷促和不安。

輕點拍！彆給我拍壞了……

聽到宋傑的這個設法，馮蔚愣了一下，有些不太確信地回道。

但跟著腦電波型特性暗碼的破解，2.0版本已經不再需求假造鍵盤的設置了。

“額……或許吧！這個也不必然，腦機互聯的項目也不但僅範圍在乎念打字這一塊……”

而院長也疇昔和何芳香交代了一下以後就把愛愛帶了過來。

宋傑笑著又給她說了一遍“遊戲法則”。

何芳香一聲驚呼以後立即捂住了本身的嘴。

“愛愛，你最喜好聽甚麼故事？”

跟著宋傑的題目一個個問出口，愛愛的答覆一個個在電腦螢幕上閃現了出來，反應速率和正凡人毫無二致。

愛愛能夠獲得這副助聽器，就是因為他們要搞阿誰科研項目，但在院長看來，以愛愛目前的學習進度能夠還達不到要求……這讓她有些忸捏。

滿腹猜疑的何芳香點了點頭，靠近了愛愛地耳邊叮囑了幾句，幫她戴上了嘗試頭盔。

“愛愛，你最喜好的人除了媽媽另有誰？”

院長奶奶、平平姐姐、老王胖伯伯……

“阿誰……你們的嘗試是如何做的？我……我該如何和她說呢？”

“我感覺完整有能夠……我們歸去細說！”

白雪公主和七個小矮人、醜小鴨……

“愛愛，你本年多大了？”

如果這個假造空間和實際空間相連絡……不就是他之前說的讓愛愛這類落空目力的人“規複目力”嗎？

可宋傑卻笑著說道：“這就很不錯了！她隻要能夠曉得該如何表達，就算是說話不清楚也冇乾係……我們開端吧？”

“愛愛，現在還不會認字，她曉得的就是一些讀音，對吧？”

聽著她們的閒談，宋傑俄然生出一個大膽的設法！

“馮教員，天下機器人大會是不是每年都辦啊？”

何芳香親眼看到這體係的奇異結果，朝宋傑他們豎起了大拇指。

“馮教員，我覺獲得時候如果讓愛愛插手現場演示，結果能夠會更好！”

聽著宋傑的大膽假想，丁小雅和馮蔚彷彿麵前展開了一個全新的天下。

“我在想來歲如果我們這個項目持續參賽……能不能拿天下冠軍？”

歸去的路上，馮蔚和丁小雅很有些興畚地籌議著申報參賽的事情。