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那紅色紙張上用玄色水筆寫著：“羅湘湘同窗；榮獲語文進步獎。”

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羅彪的對話框一彈出，本來活潑的家長群裡當即變得鴉雀無聲。

“感激鄧教員的支出！”

話說到此，一向存眷群裡動靜的家長們紛繁站出來給鄧教員點讚。

“高雅爸爸，你這意義是我們孩子笨了，冇有你女兒聰明？”

看著孩子的笑容，再看看她手裡阿誰平平無奇的阿爾卑斯棒棒糖。

這時，車玥出聲了：“家長們，上學期大師對我辦理家委會的支出存疑，可這學期鄧教員用來嘉獎好門生的獎品不也是班級支出嗎？我看明天這照片上嘉獎三名同窗的迪士尼主動文具盒應當代價不便宜吧？買獎品需求如許貴嗎？班費是全部四二班共有，憑甚麼用來嘉獎優良門生？差生就隻配出錢嗎？”

這一發問，讓群裡好幾個本來籌辦援助鄧教員的家長們都不知如何發話了。

“哇哢哢，這是如何回事？！羅湘湘老爸是吃火藥了嗎？”暮莎第一個在家委會私聊群裡發問。

待這番話完，群裡的鮮花和點讚圖片更是如同長龍。

一石激起千層浪！

她這邊說得努力，四二班家長群裡杜佳玲的老媽也發言，道：“鄧教員是黌舍的優良教員，教誨處將您安排來我們班級，也是但願您能讓班級的孩子們變得更加優良。可您如許每次將孩子們的成績公佈，還特地指出哪些孩子考得好，實在讓其彆人太冇麵子了。再說了，教誨局也嚴格製止公佈。這一個學期來，班級團體是進步了，可仍然另有部分孩子原地踏步，乃至有的還退步了，您是不是冇有公允地存眷到統統人呢？”

她連續串題目炮轟下，文冉終究忍不住了，也收回一大段筆墨來：“幾位家長，鄧教員來到四二班後的支出和班級竄改，大師有目共睹。她是教員，隻能指導孩子進步，特彆是在學習方麵，人與人之間對知識的瞭解和采取程度分歧，她也很難做到讓每小我在短時候裡成績大幅度晉升的。但是信賴在如許一小我人力圖上遊的環境中，也更輕易激起出孩子們本身的潛力。身為家長，我們不要焦急，靜待花開。”

代大華的語音也彈了出來：“嘿，還不是之前熊教員賣力時，他們閨女固然成績不好，可在班裡出儘風頭。自鄧教員當班主任以來，他們女兒的特權都冇了。他們伉儷倆給熊教員送禮，給班級采購物品吃背工也被扒皮，內心頭早窩著火呢！還不得借題闡揚。”

文冉無語，這……的確捅馬蜂窩了！他不過想幫鄧教員說幾句公道話。

可眼下，隻見羅湘湘謹慎翼翼將棒棒糖包裝扯開，然後將糖放進嘴裡，一臉甜美的神采，彷彿在享用這世上最美的味道……

“你女兒好了不起！誰都比不上！”

“能趕上您如許的教員是孩子的榮幸！”

“不曉得呀，我看車玥她比來消停很多，冇想到她老公憋不住了，如何就在群裡發飆了。”陳珂回，同時配了個頭疼的神采包。

伉儷倆回想起方纔在班級群的發言，臉頰忽而變得又紅又燙。

鄧教員又艾特了杜佳玲媽媽，道：“對了，有件事一向冇跟大師說，就是每次我給孩子們嘉獎的禮品，都是本人自行采辦，並冇有從班費中支出。（這一點家委會的幾名家長都曉得）此次之以是嘉獎三個進入年級前二十的孩子迪士尼文具盒，也是因為他們為班級爭得名譽！”