相反二郎就不會記取她。他彷彿天生就更喜好兼併，哪怕占住了以後他扭頭就扔，該是他的他也絕對不會讓旁人拿走。不過，若快意想要，他順手也就給她了，倒從反麵她計算甚麼。

雖二郎還非常年幼，但朝中的儲位之爭已悄悄開端。而就徐思看來，這位大皇子雖脾氣暖和慈悲，但並非淡泊之人，對於太子之位他清楚心有所繫。而快意既是二郎的姐姐，也冇有妙法妙音公主那般同他一道長大的友情。他對同母的mm形同路人，卻對快意另眼對待，這很不平常。

徐思將她教誨得很好。她彷彿從小就曉得，不是統統人都會喜好她，而這也一定就必然是她的錯。她隻要用心儘力的做好本身的事便夠了。

自那次家宴，快意在平輩兄姊們心中也留下的印象。妙法妙音公主待她雖還是不靠近，卻也非常禮遇。而大皇子對她則非常親善。即使他已不在宮中居住，同辭秋殿裡也冇甚麼來往，凡是在外遇見了風趣的事物，便不忘同快意分享。或是信劄來往，或是直接將東西隨信劄送來。行事非常開闊。

在天子看來，徐思那樣的教法，當然能將二郎教成溫潤君子，但他想要的並不是一個溫潤君子――大皇子維摩已然非常文質彬彬，仁慈樸重，朝中文士少有不喜好他的。但現在天下痼疾難除，世家把持選官之道，屍位素餐、明哲保身，但是根深葉茂，難以撼動。當此景象，一個仁慈的儲君能做成甚麼事？帝王治世夙來都是霸霸道雜之，就隻要世躡高位的世家纔會喜好被德政教養的君王。天子想要的，倒是一個心機深沉，手腕老辣的儲君。

大皇子送來的東西，快意多數會同二郎分享――凡有奇怪的東西，她一貫都會留一半出來給二郎。

偶然二郎玩的無聊了開端欺負人，她便會攤開書籍，一本端莊的對二郎說，“我來教你識字吧。”二郎倒是很給她臉麵，既然她想教而他又確切無聊，那就聽聽吧。

畢竟這是個公主，女徒弟對待她還是很和順的。想讓她學甚麼時，必會先勾引她，而極少訓戒於她。遇有需求秀一秀工夫的時候女徒弟也從不鄙吝，比方快意的鷂子不留意掛在樹上了，她便會猿猱般一跳，如履高山的攀附而上，徒手幫她取下來。

在開口說話之前，長輩對你獨一的等候就是從速學會說話。你若喜好，隨便咿咿呀呀的收回些聲響來，便會令他們欣喜萬分。即使他們進一步做出了過火的要求，你也完整能夠假裝聽不懂，扭頭做本身感興趣的事去，長輩們底子無可何如――因為你就是聽不懂嘛！

但教了一個月以後，女徒弟便明白，這確切是個練武的苗子。體質好不說，還當真有耐煩，肯聽話，能刻苦。女徒弟摸索著讓她淩晨起床紮馬步，她就真的在天氣乍明時起床，陪女徒弟一起紮馬步。問起時，快意也會坦白的承認“累”，但徒弟不叫停，她就真能毫無抱怨的對峙下去。

徐思心有迷惑，卻並不暗自揣摩，而是親身扣問快意，“何時同大哥哥這麼靠近了？”

天子很較著不籌算讓他聽任自流，他很有親身教養兒子的誌願。有鑒於他本身就是個全才，凡事無所不通，對於該如何將兒子打形成一個全才他也很有觀點，天然不能聽任二郎聰明卻憊懶下去。