“再過兩個禮拜，你們就要插手播送體抄BI賽了，我但願大師好好練，爭奪拿個獎歸去！”體育課上，體育教員教完播送體操後說。

“獲得三等獎的班級是，177！”當主席台上的喇叭裡終究如願傳來這三個數字時，177班全部同窗像是撿到一個億一樣刹時喝彩雀躍起來。

“這下你班主任該信賴我這個彆委了吧！”柳如默在內心美美地想著。客觀地講，此次比賽能得獎，和柳如默嚴格構造練習並對峙啟用了三角陣是分不開的。風波過後，大師真正承認並采取了這位體委。

因為統統的班級繞著一個小圈跑，而其他班的體委並冇有喊口令或是吹叫子的膽量，柳如默的口令彷彿是對圈裡的統統成員喊的。特彆是最後那聲閉幕，常常引來其他班同窗的諦視。時候長了，偶爾有幾個晚於177班閉幕的班級，聽到柳如默的閉幕口令後竟然也跟著散了。使得這些班級的體委感到本身形同虛設，想做點甚麼但又無可何如，部分體委開端對他產生了定見。

此次鋌而走險的奪獎練習中，湯婉如也給了他很多支撐和鼓勵。在大師爭辯不休的時候，她也曾站出來解釋柳如默原話的真正含義和設法，為柳如默說過很多公道話。柳發明她是這個班獨一的真正懂本身的人，向來冇人能這麼切確地曉得貳內心的實在設法。

“小夥子啊，掌聲有個屁用！你覺得評委們的分會遵循台下的掌聲來打麼？”班主任很惡感他如許的詰責，有些活力地說。

為了這個獎，除了嚴格構造練習，他還想過很多體例。比如，他想到了陣型的題目。初中時他因體操做得標準，剛學完體操就被體育教員選到步隊前麵帶操，他從評委的角度看到過當時體育教員排擠的三角陣，結果比矩形陣好很多，便想故伎重施。他估摸很多班級必定不會想到陣型上來，必將都是傳統的矩形陣，如許一來，用三角陣會更有勝算。

演出結束後，帶領開端宣佈獲獎名單，前兩名裡都冇有177，現在統統的但願都依托在接下來的第三名，也是最後一個獲獎名次。這一刻對柳如默來講，就像被宣判極刑一樣令人嚴峻。

“固然是第三名，這已經是古蹟啦！”獎狀拿返來，給班主任過目時，柳感慨道。這句算是柳提示班主任輸了方纔的打賭。

比賽這天，空中飄著雨，柳如默單獨走在從體育組回課堂的路上，表情非常龐大。今早抽入場挨次時，柳萬分不幸地抽到了第一。大師都曉得，這類比賽第一齣場是非常倒黴的，冇有前麵的作比較，評委們對前麵的步隊隻能壓著分打，因為如果前麵的分打太高，萬一前麵有比前麵好的打分便能夠超越滿分。老天這個打趣開得太大，柳一時接管不了這個究竟。他這段時候破鈔在這個比賽上的時候和精力，隻要他本身曉得。

總算否極泰來了，現在柳近半月的委曲各種一掃而空，歡暢得健忘了去領獎。坐在前麵的班主任也會心腸笑了，這是柳如默第一次瞥見這個老頭對著他笑。

柳從苗澤口中得知了她的名字和班級。她在176班，這個班就在177班的正下方，中間是男衛生間，柳如默風俗去這個衛生間。柳幾近每次去上廁所都會在樓梯間碰到羅婭，每次碰到，羅婭都是笑著給他打號召，並且叫他的時候用的是“參謀長”，她是目前獨一一個利用這個外號的外班人，如許的叫喊讓柳如默感受非常親熱。