王桂香說的歡愉，歪嘴媽也傳的努力。一來二去，成果就是孫蓮比來回家，還冇走進大院，就會有四周鄰居對她喊：“喲，大門生返來啦！

“然後明天黃教員出的阿誰題，讓我感覺茅塞頓開。”她用了個成語，教語文的康教員很對勁，“我就感覺，就像黃教員說的那樣，知識還是需求活用的。以是我就想，要多做做像黃教員安插的那種題目。然後，如果碰到想不出來的……”孫蓮不美意義地說，“能不能伶仃拿來問黃教員啊？”

孫蓮這段時候清算影象也垂垂回過味來了。四年級這裡，黃老頭是屬於非常賣力加非常呆板那一類的，而康.徒弟，說好聽是五分賣力加五分開明，說直白就是教書就是上班混著合格就行。

孫蓮固然盤算主張不管黃老頭說甚麼她都必然“劈麵承認弊端，暗裡毫不改正”，不過被怒斥了這麼久她也有點精疲力竭了。

中午回家，孫蓮把試卷拿歸去給父母看，孫誌強和王桂香樂得合不攏嘴。兩人固然喜好兒子，但現在冇有比較，天然女兒好也算好。這點倒是比二表姐阿誰酒鬼老爸要好上很多。

毛茜茜很委曲，中午毛媽媽燒了她最喜好的茄夾子都冇能止住她掉眼淚。弄得毛爸毛媽麵麵相覷，又是哄又是騙才把本相從女兒嘴裡挖出來。

在這類民風下，黃教員倒是冇如何見過多少在挨訓時還會舉手發言的門生。不過孫蓮到底不是那些野猴子般的臭小子，黃教員頓了一下，還是點點頭給孫蓮留出說話的空地來。

這是開小灶啊！這是不是申明，她現在的形象實在另有點小天賦？

這期間語數外都各自做了一次隨堂小測驗，孫蓮有史以來拿到了第一個雙百分，不過是數學和英語。數學天然是冇有孤負黃教員的練習，英語則是首要都是連線填寫等基層內容。是以隻要語文，作文被扣了2分，最後拿到了98。

成果毛爸爸聽完女兒抱怨後，不但冇開導安撫女兒，反而一板臉，端架子教誨起她：你看看人家，上學期二十多名，這進步多大啊。再看看你，隻獲得了一點小進步，申明還不敷儘力。爸爸媽媽對你這麼好，就是想你能把心機都放在學習上啊！彆人家的爸爸媽媽冇有我們這麼疼孩子，以是彆人家的孩子才曉得要多儘力。你看看，你如何能妒忌人家呢？你應當要向人家學習啊！

這倒是個題目。孫蓮呆住。就算對學習這類東西不善於也不熟諳，孫蓮也能用胳膊肘想到那種題必定不是平常習題冊上能找到的。不過黃教員的意義也很較著，孫蓮立即眨巴眨巴眼睛巴望地看向黃教員。

固然康.徒弟講授生本來就很開便利之門，辦理也算的上是半放養，但孫蓮想想內心還是有點小衝動。

接下來的兩週，黃教員給了她一本手抄各種題目標練習本，孫蓮每天對著那些題絞儘腦汁，碰到不會的就去找辦公室找黃教員。一來二去出入愈發頻繁，連導致辦公室裡的其他教員也都對她麵善起來。現在大師都曉得四年一班有個叫孫蓮的小女人，特彆受教數學的黃教員愛好。

孫蓮感覺本身的自傲心都要收縮得飄起來了。

孫蓮連連點頭稱是，同時還不忘給本身爭奪權力的首要目標。

康教員都跟著彌補：“黃教員說的對。我之前就跟你們說過吧，謙虛令人進步,高傲令人退步。”