“你們對我女兒做了甚麼，我也都清楚。”

李教員很打動，但是她還是但願李複不要活力了。

他多但願他能在那些人對李可可施加暴力的時候，去庇護李可可，去讓他們曉得他們對李可可的傷害有多深。

李複直勾勾地看著棒梗，把這個孩子嚇得幾乎哭出來。

她此次過來是為了把好動靜帶給李可可的，但卻因為這些烏龍讓這家人表情都不好了。

但是，他也明白，孩子所做的錯事需求承擔結果。他感覺不能因為憐憫而忽視小偷的行動，他信賴這會讓孩子在將來的餬口中更加困難。他但願這個孩子能從本身的弊端中學習，熟諳到行動的結果，從而在將來成為一個更好的人。

以是說，此次審批是看在李複的麵子上。

李複對這個“小偷”孩子持有龐大的觀點。

那種神采讓他冇法忍耐。他想去擁抱李可可，去撫摩那些疼痛。

總的來講，如果是一個陌生的孩子的話，他必然會對這個小偷孩子既憐憫又絕望，他但願能通過精確的體例指導他走向精確的門路，讓他從中學習並生長。

他想著李可可，他的女兒，他的寶貝，他的心開端扯破。

李可可的重視力被吸引了。

“是天大的功德哦！你的申請被批下來了，上麵答應你在高中學習一年以後插手高考！”

他從始至終都冇有一點點知己可言。

他多但願他能代替李可可接受這些痛苦！

他彷彿看到本身不在的時候，遭到欺負的李可可眼睛裡的淚水，那些眼淚在貳內心砸出了深深的痛。

“小朋友我對你印象很深切了。幾年前你就喜好小偷小摸，老是偷彆人家的東西，現在你竟然還斷念不改，換了條門路，今後持續做那些不好的事情。”

他記得本身童年時的歡愉與無憂，對於這個孩子所麵對的困難，他感到非常的憐憫。

他會讓李可可曉得，不管產生甚麼，李可可都有堅固的後盾，那就是她的父親母親！

想到這裡，他的心開端扯破，他的女兒，他的寶貝，竟然有人能以如此殘暴的體例傷害她！

她要開端裝了。

他彷彿看到李可可臉上的痛苦，但卻為了讓本身不擔憂，而強顏歡笑。

李教員被李可可這副模樣敬愛到了。

這件事情能夠如此順利的批下來，李教員還是感覺非常不成思議的。

他說這句話的時候，可貴有了些不淡定，乃至有些咬牙切齒。

但是彷彿李複並不曉得這件事情。