她禁止住了暴躁的情感，也不再試圖強行畫出才藝教員要求花的圖案，隻是開端非常用心腸握住筆，不斷地畫了一條又一條的直線，一個又一個的圓形。

冇想到殷憐就這麼頓時練習起來了。

全部過程當中，殷憐也隻是淡淡地往這邊看了一眼，並冇有太大的反應。

可惜在這群門生內裡，才藝教員並冇有發明像如許的天賦苗子。

她想：現在畫不好，等一會兒就能畫好了嗎？小孩子的設法真是讓人冇法瞭解。

這個腳踏四條船的正太叫做杜文笑，十幾年後也是s市響鐺鐺的一隻“浪”人。幼兒園時候的四隻蘿莉女朋友比起厥後還真不算甚麼。

才藝教員要教誨的門生很多，不過因為殷憐新來，又是殷家的孩子，她還是多少特地關照了一下，不但詳細跟殷憐說了很多繪畫的技能，還奉告她如果喜好畫畫的話，平時有空的時候就多多練習畫線條和圖形。

她天生聰明，是真正的才女。宿世就算不能說琴棋書畫樣樣精通，但起碼都拿得脫手，也能讓不體味環境的內行小小地讚歎一下。

女教員看了結不覺對勁外，隻是安撫殷憐說道：“冇事兒，漸漸來。你剛開端學，必定不輕易畫好，今後多練練就行了。”

殷夫人全程圍觀了殷憐收禮和被奉迎的顛末，不曉得為甚麼眼角抽了一下。也不曉得是不是她的錯覺，她總感覺自家女兒收禮品的標準有點奇特……彷彿是看代價收的？

卻不料重生返來以後竟然變成連筆都拿不穩的景象。即便她非常地儘力地想要握緊了，筆桿卻恰好就不肯遭到她的節製，一向私行走出歪歪扭扭的紋路。這是身材神經本能的反應，即便殷憐有著遠勝普通成年人的意誌力，卻也冇法超脫物質天下的限定，畫出流利的線條，寫出端方漂亮的字體。

光是從課堂到電梯這一段走廊的路，就有五六個孩子主動跑來跟殷憐說話，另有兩個男孩和一個女孩硬是要送殷憐東西。恰好她的女兒表示得非常淡定，小朋友送她的禮品，也是有些收了，有些充公。

這麼小的孩子，教員也不希冀他們畫得有多好，隻要在同齡人當中有能夠誇耀的處所就行了。這也是大部分父母把後代送到南華的啟事。

殷大魔王憐此時還冇發明這個讓人愁悶的究竟。

然後她才反應過來，殷憐的反應有點承平平了。普通的小女孩看到同齡人打鬥，反應理該當會更狠惡一點纔對，特彆打鬥的人之一還是殷憐的哥哥。

但是，當下課之前，她看到殷憐交上來的功課時，教員還是愣住了。

殷憐額頭掛著幾條黑線，衝著杜文笑看似害臊實則虛假地笑了笑，然後坐到了中間的坐位上。

她忍不住開口對殷憐說道：“小憐不畫小植物嗎？線條和圖形的練習能夠平時再做，明天的功課是畫一隻小植物哦。”

杜文笑不平氣：“你mm不是小愛嗎！？”

這孩子……

殷憐就答覆道：“剛纔教員不是說要畫多多的直線和圓圈，才氣畫出標緻的畫嗎？我在畫直線和圓圈啊。”

“小憐也是mm。”

筆觸還是不太安穩，但是殷憐卻用本身的意誌強行掌控了畫麵的佈局，通過量條幫助線，畫出了像模像樣的草地，野兔，小樹林和花草。