虎娃施禮道：“跟從先生擺佈，獲益太多了，一時不知從何提及。”

候岡驚奇道：“現在巴原五國勢均力敵，您莫非真的以為他們已有機遇再度同一了嗎？……假定巴原一統，你又真地情願做巴國粹正嗎？”

倉頡則反問道：“莫非他不是我的傳人嗎？”

候岡：“先生的意義我明白，可我指的不是這些，而是您的秘法傳承、您獨步天下的符文神通，另有軒轅天帝所傳的靈樞訣。”

如果我們在巴原上能瞥見這一天，我並不介懷做幾年學正大人，而這麼做實在也是為了你。我對你的希冀，將來可不但是為巴國粹正，而是巴原以外的天放學正。凡是事皆須一步步來，你能夠先在我身邊好都雅看——巴國粹恰是如何當的？”rs

……

候岡在學習，虎娃既在學習也在修煉，他本身也冇有決計體貼現在修為是幾境幾轉。實在連倉頡都悄悄震驚，這孩子在跟從他的三個多月中，四境修為連破三轉，雖尚未達到九轉美滿之境，但是也快了，起碼亦有四境八轉之功。

倉頡：“我說的不是機遇，而是修為，我早看出你很戀慕。實在你也不必焦急，到了來歲這個時候，等你學會了千字之文，年紀也不過剛滿十六。我自會指引你邁入初境修煉，至於能在登天之徑上能走多遠，則要看你本身了。”

候岡愣了愣，這才反應過來道：“我知先生的大願，也知先生所做的事情。不但是他，未來人間萬民，哪怕在千萬年後，也皆是您的傳人。”

候岡從速答道：“能跟從在先生身邊遊學天下，我怎會戀慕彆人的機遇？”

倉頡有些感慨的說道：“宮嫄的祖父，但願我將來能夠指導他的先人，實際上我一向在這麼做，不但僅是指導一個宮嫄，而是指導統統的先人。這不是一人之事，而是萬代之事，也不是一國之事，而是天下之事。”

這句話中帶著神念，解答了候岡迷惑。虎娃在倉頡麵前也冇甚麼好坦白的，奉告他本身已經十四歲了。一個十四歲的少年就有此等修為境地，倉頡大要上雖很平靜，但心中卻實在惶恐，他向來就冇碰到過這類環境。

候岡問了句普通修士不會問的話：“您如何曉得，那條路就必然能達到軒轅天帝的仙鄉神土呢？”

隻要他將來有踏過登天之徑的但願，也是軒轅天帝情願在仙鄉神土中見到的人，我為何不能指引於他呢？我的大願，本就是要指引人間萬民留下傳承，隻是靈樞訣修煉太難；而把握為文之字，對大多數淺顯人而言，倒不是不成能。”

候岡驚奇道：“軒轅天帝所傳的靈樞訣，您竟給他留下了心印？”

候岡：“那他到甚麼時候才氣反應過來？”

倉頡當然曉得在本身成心偶然的指引下，這番行遊中觀六合萬物之紋，隻要虎娃能出境，確切有助於修煉精進。但這孩子的精進與貫穿超出了他的預感，也冇見虎娃服甚麼神丹餌藥啊，就憑那些駮馬肉，恐怕也冇有這麼大助益修行的靈效吧？

在都城中時，那位西嶺大人曾問我肯不肯屈尊就任相室國的學正？他倒是一個明白人，清楚我的大願該用甚麼樣的體例去實現。假定巴原上真能規複當年同一的巴國，我倒是不介懷做幾年巴國粹正。”