李崇禮，奶名“小木”，男孩，7歲2個月，孤傲症。

不過，他們對小木的寵嬖，已經達到寵嬖程度。換言之，統統人都以他為中間，對他統統的要求、愛好、風俗都無前提滿足。

因為有了在星星家的經曆，在麵對這兩個孤傲症孩子時，田義較著更安閒，也更懂製止踩雷的點。

聞言，孫馨冇有直接答覆，也冇有立馬灌雞湯安撫，反而問了他一個專業題目。

“田教員，如果是你在創作過程中，碰到了困難，比如不曉得畫甚麼，不曉得如何設想架構，或者不曉得畫出來後有冇成心義、會不會受人喜好等，你會如何辦？”

是以，在家訪扳談中，聽完田義報告的退學要求後，小木家人表示出最大的擔憂，是關於孩子的飲食。

“你們有試過哪些好的減緩體例呢？”孫馨持續問。

“感謝孫教員，這幾天要冇有您，我不但糗大了，估計心態也崩了。之前冇感覺本身那麼脆弱，比來卻發明，我還是經曆得太少了。”

不過，將孫鑫送回家後，田義卻冇有直接回家，他還是忍不住先去了趟黌舍。

小木也是溫馨的小男孩，不與人交換，隻沉浸在本身的天下裡，呆板行動嚴峻，特彆是對飲食，特彆抉剔。但比起昨日見到的星星，他的家庭氛圍感更強，比如此次家訪，父母、爺爺奶奶、外公外婆悉數全到，家庭職員浩繁，且都達成共鳴，對他不離不棄，非常寵嬖。

張燕妮，奶名“飛飛”，女孩，6月9個月，孤傲症。

因而，小木父母扣問食堂可否特彆籌辦，田義苦笑著搖點頭。他們接著問可否自帶食品，孫馨明白回絕，表示黌舍有規定，出於飲食安然的考慮，統統門生都同一配餐。

在送孫馨回家的路上，田義神采凝重，一點冇有完成掃尾事情後如釋重負的感受。

“黌舍有一些規定，還請我們家長瞭解。不過，請彆過於擔憂，融入個人餬口，一開端必定會有不適應，但不竄改挑食風俗，也不是悠長之計，倒黴於孩子的身材發育。我們會想體例的，幫忙小木循序漸進嘗試新的食品。他現在不吃，首要因為他冇嘗試過，冇法接管。”

“乾脆不畫，有靈感的時候再說。創作這類事情，急不得，冇有太多規律和打算可言，根基東西籌辦好，功底也擺在那兒，剩下的，就是走一步看一步。哪怕畫的過程中，碰到瓶頸或是不對勁，隨時點竄。”