“你能這麼想就好。”程遠最後點點頭，對呂華明道，“你放心，我很快就會回上東市，然後嘛，新的黌舍頓時就會建起來，信賴譽不了多久，你的孩子便能夠去那邊上學了。不過麼，事前你可得跟你孩子講清楚，去那邊不是納福的，而是刻苦的！”

“我也曉得這很難壓服你。”呂華明歎了口氣，“不過，總要試一試不是麼？畢竟，我是孩子的父親。”

“不要吵，不要吵。”呂華明一看不對，趕緊把本技藝上烤好的魚送給艾瑪，“來，吃這個吧，你們剛開端玩這個，烤不好是普通的，畢竟對於燒烤來講，烤魚要比烤牛羊肉難的多。”

作為孩子的家長，態度又分歧，他們天然是但願孩子能減負減壓，最好還得學習成績好，能進好黌舍，畢業後有個好事情，有好事情後有個好家庭如許。

“嗯嗯，不錯不錯。”程遠再次吃了一口魚肉，悄悄點點頭，“的確很好吃，不但嫩滑，並且很有咬頭，比鯉魚鯽魚之類的可好吃太多了。”

不過，如果站在教員的態度來看，門生如果不對他們嚴格要求，就會自在渙散，自在渙散就會學習成績下滑，學習成績下滑就會考不上好黌舍，考不上好黌舍就是登科率低，登科率低，不但拿不到獎金，彆人還會說教員無能，這天然不是他們喜好看到的事情。

遵循呂華明的說法，現在的門生不是課業太重了，而是太輕了，現在的門生也不是管束太嚴格了，而是辦理太疏鬆了。

除了這些外，程遠還決定實施重賞重罰的軌製，也就是說，對門生實施積分製，做的好，就嘉獎，做不好，就獎懲，最高獎懲是直接退學，最高嘉獎則設置昂揚的獎學金，爭奪讓做的最好的門生單靠獎學金就能過上比較優勝的餬口。

“以是說，你的要求我不能承諾。”終究，程遠搖點頭，“我曉得你的意義，不過，之前我對莊狀師說過了，既然端方是我定下的，我本身就不能粉碎。”

“這是應當的！”呂華明立即道，“門生就是要學東西的，都去玩了，那他們將來長大了可就要哭了，會抱怨我們的。”

當然，對於高標準黌舍的就讀前提以及黌舍的大抵政策，程遠也對他講了個明白，特彆是申明新黌舍將會非常峻厲，實施的是高壓講授，讓他細心考慮好。

此時現在，程遠就來到了這個水庫的湖心小島上，一邊看著四周的碧波，一邊吃著烤活魚，表情是真正的大爽。

“這一點我不否定。”程遠笑著道，“以是，我才決定多建幾所黌舍，讓更多的人享用我的高標準教誨。”

“那可不。”呂華明持續笑，“這黑魚又叫做財魚，廚子魚或者蛇皮魚，生姓凶悍，隻吃活食，但本身的肉質卻非常鮮美，且肉中冇有細刺，不管是做湯紅燒還是直接拿來燒烤，都是甘旨佳品。”

另有就是，到了高中，當他們高中畢業後，能夠直接憑著畢業證去北歐的各個聞名大學就學，而不必再去考甚麼大學的退學測驗。當然，這個畢業測驗的難度將會高於外洋大學的退學測驗，這一點是無庸置疑的。

實際上，這些年跟著華國經濟的持續高增加，鄉村的竄改也很大，不但村民的支出越來越高，村莊的大眾設施扶植也很不錯。