除了這些外，程遠還決定實施重賞重罰的軌製，也就是說，對門生實施積分製，做的好，就嘉獎，做不好，就獎懲，最高獎懲是直接退學，最高嘉獎則設置昂揚的獎學金，爭奪讓做的最好的門生單靠獎學金就能過上比較優勝的餬口。

對此，程遠也有些無法，畢竟如果真的不近情麵，彷彿也分歧適，可如果萬一開了這個口兒，今後的事情就更難辦。

遵循呂華明的說法，現在的門生不是課業太重了，而是太輕了，現在的門生也不是管束太嚴格了，而是辦理太疏鬆了。

“實在你也不必太絕望。”瞥見呂華明一副認命的模樣，程遠有些好笑的道，“固然在這邊的黌舍中，你的孩子是冇法出來了，可不代表彆的黌舍不可啊。”

“您還真說對了，程董。”呂華明道，“這類黑魚生姓凶悍，胃口也很大，根基上它存在的處所，其他魚類很難存活，因為都被它給吃掉了。彆的，因為黑魚在市場上比較火，近些年開魚塘養魚的，根基都在養這個，以是這個魚塘裡幾近都是黑魚。”

在程遠的新黌舍打算中，將會分幼兒園，小學，初中高中這幾個級彆，臨時不設本身的大學，畢竟大學是個決然分歧的觀點，以是對大學這類高檔教誨方麵，今後會想體例找個合適的大學做進一步投資來實現人才的堆集。

“這……”略微一躊躇，艾瑪還是接過了呂華明手中的烤魚，悄悄一咬，立即就笑著點了點頭，“嗯，味道不錯，真冇想到，你做烤魚還能這麼好吃。有甚麼訣竅冇有？”

實際上，程遠再次辦的黌舍，更多的是出於一種功利姓的目標，他這麼做就是想吸引並培養更多的科技類人才，而不是培養一群天真浪漫的渙散門生。

是以，少壯不儘力，老邁徒傷悲，這句話是一點冇錯的，要想老邁不傷悲，就要做到少壯多儘力才行，而隻靠他們的自發姓，明顯是不太靠譜的，是以就必須做到少壯嚴要求。

他這麼一說，中間的莊明哲不吭聲了，一副心有慼慼焉的模樣。

聽到這裡，程遠冷靜點點頭，對此非常附和。

作為孩子的家長，態度又分歧，他們天然是但願孩子能減負減壓，最好還得學習成績好，能進好黌舍，畢業後有個好事情，有好事情後有個好家庭如許。

看到這裡，程遠立即放動手中的烤魚，趕緊雙手持杆，遵循之前學到的方法，略微一提，就吊起一條大黑魚，看模樣起碼有一斤半。

此時現在，程遠就來到了這個水庫的湖心小島上，一邊看著四周的碧波，一邊吃著烤活魚，表情是真正的大爽。

不過，如果站在教員的態度來看，門生如果不對他們嚴格要求，就會自在渙散，自在渙散就會學習成績下滑，學習成績下滑就會考不上好黌舍，考不上好黌舍就是登科率低，登科率低，不但拿不到獎金，彆人還會說教員無能，這天然不是他們喜好看到的事情。

程遠固然是林家村人，但因為很早就去了外埠肄業，以後又留在了上東，因為事情忙的乾係，他很少回家，就算回家，也是忙著跟家人團聚，然後團聚過後，就要重新踏上回程的火車，一向都是行色倉促，底子冇機遇去多看看四周的山山川水，多感受一下故鄉的竄改。