對方的三十碼？他們的開球是在己方的二十碼，這也意味著，陸恪要傳一個五十碼的長傳。

這是第三梯隊所冇法接管的。

臨時把比賽任務放到了一邊，陸恪調出了人物屬性，瀏覽了一番以後，將方纔獲得的根本點數加在了短傳準度之上，因而這項數據就變成了六十四。短時候以內，他的數據不成能有翻天覆地的竄改，以是他需求臨時集合精力，把四分衛最首要的傳球才氣晉升上來。

陸恪也冇有解釋，“但我們要傳球，並且要長傳。”陸恪腦海裡的戰術已經成型，“伴計們，我們朝著左邊挪動，德裡克衝上來，籌辦接球，我會假裝傳球給你，然後你開端往前衝，同時，約翰，籌辦接球。其彆人都假裝是跑球打擊，竭儘儘力為德裡克開路，不需求擔憂我。”

“嗶”，叫子吹響了起來，陸恪抬開端來，然後就看到陪練隊的戍守組球員們正在喝彩著，再細心看看，第三梯隊的打擊組一臉低頭沮喪，站在中間的凱文更是一臉愁悶，惡狠狠地磨著牙齒。

“……”大師都張大了嘴巴，一臉錯愕和震驚，他們不但要傳球，並且要長傳，還是假跑真傳？這真的太大膽了。

不過，這些位置對於陪練隊來講，冇有實際的意義，能夠簡樸總結為：打擊，庇護打擊，鞭策打擊，打擊以後獲得達陣。

假跑真傳，這是非常提高的一個打擊戰術，假裝把橄欖球交給跑衛，停止跑球打擊，但實際上倒是停止傳球打擊。重點在於棍騙性，另有四分衛的傳球精準度，以及外接辦的接球才氣。

棄踢過程中，另有一種標準環境，那就是棄踢手大腳開球，直接踢出了邊線，又或者是飛出了對方的端區底線，亦或者是踢到了對方的端區以內。那麼，這都是一樣的成果：對方的打擊組將在己方的二十碼線上開端打擊。

最出色的棄踢，能夠將敵手的打擊肇端位置摁在對方端區前的一碼線上，如許一來，即便打擊權完成了轉換，對方的打擊位置也將非常難受；最糟糕的棄踢，就是讓對方的接球手一馬平地的往前衝，直接衝過了端區，完成達陣。

每次打擊一共有四檔機遇，他們完整能夠操縱第一次機遇來嘗試看看，磨合看看。前提是，陸恪的傳球不會被抄截。

唏噓僅僅隻是一閃而過，陸恪號召著隊友們圍了上來，“他們向來都冇有把我們放在眼裡。因為我們是陪練，僅僅隻是陪練，就連替補的資格都冇有。但，他們卻健忘了，每一天，我們都在接管一樣的練習，我們都在停止一樣的對抗，我們支出的汗水和血水涓滴不比他們少，他們能做到的，我們也能做到！我想要博得這場練習賽，有人插手我嗎？”

凱文在中間罵罵咧咧的聲音傳來，陸恪卻冇有理睬，而是帶領著本身的隊友們小跑著上場，來到了己方的二十碼線。統統統統是如此陌生，又如此熟諳，彷彿再次回到了高中，但那已經是三年前的事了，足足三年。

2010年的電影“缺點”裡，按照真人真事改編，男配角邁克爾-奧赫（Michael-Oher），他最開端就是左截鋒。這一側也被成為是四分衛的“缺點/盲點”，針對右撇手的四分衛來講，左邊剛好是盲點，他能夠看到來自右方的戍守球員，然後避開，卻看不到左邊的，這也使得左護鋒、左截鋒的感化相稱首要，他們必須竭儘儘力庇護四分衛。