這一想，王晟的腦洞就越開越大，甚麼水晶球測試啊、四周同窗的會商啊、偶爾傳來的哈哈大笑聲啊全都被他冷視了，連他前麵好幾桌老友的測試他都冇重視，直到課堂裡又生異變，正在發楞的王晟俄然感覺麵前一暗，他下認識地昂首一看，才驚奇地發明全部課堂不曉得甚麼時候又變成了一片幽藍，就像是他們七班俄然沉入到深海海底似的，皮膚都變得了冰冷冰冷的了。

王晟猛地昂首一看，發明林班正淺笑著站在史恒的身邊呢，她的臉微微地側向史恒，嘴角上翹但並冇有動，不像是方纔開口說過話的模樣。王晟心中一驚，他立即又擺佈望瞭望，發明四周的同窗大多都望著講台，剩下那幾個冇望著講台的也是在低著頭髮言會商，冇有一小我像他一樣臉上的神采是驚奇萬分的，就像是，隻要他一小我聞聲了方纔林班對他說的那些話。

早晨早點睡覺了，早自習的時候她就替我解惑？

這時已經測試完30幾個門生了，竟然還冇發明一個是具有靈根資質的，門生們看到水晶球收回的那些彩虹色，實在都是林萌萌報酬節製它收回來的，不過規律確切如有些門生猜到的那樣，紅光代表測試者手掌細菌最多最不潔淨，紫光代表測試者手掌細菌起碼最潔淨；當然了，氣候這麼酷熱，幾近每個學內行掌都有汗漬，以是紫光一向冇有呈現過。

門生鄙人麵會商的狠惡，林萌萌的內心卻一片哇涼。

可照現在如許的情勢來看，林萌萌感覺她真的有需求考慮考慮答覆青雲門這個慾望在這個新天下是否公道了。

王晟雖模糊明白本身與班上其他同窗的分歧，但仍舊不明以是，他再次轉頭望向了林萌萌，林班卻甚麼都冇多說，隻笑意盈盈地衝他點了點頭後就開口叫他回坐位去了。

有腦筋比較矯捷的差未幾已經猜出了這些色彩的代表意義了，色彩應當就是彩虹的紅橙黃綠藍紫六色，細菌最多的估計是紅色，細菌起碼的照理說應當就是紫色，不過到目前為止水晶球還冇呈現過過這類色彩。

不過，王晟眉頭皺了起來，他想：林教員話裡說的那甚麼“早晨早點睡覺，以後我會替你好好解答心中的迷惑的。”這句話到底是甚麼意義？

而水晶球也冇讓王晟絕望，此次同窗們內心還冇數到“7”，隻數到了“4”，王晟禱告的那片火海又重臨七班，同窗們固然內心有了些籌辦，但仍舊收回了“哇哦”的讚歎聲，當然了，內裡也稠濁了很多的哈哈大笑聲和群情聲。但這一次，王晟冇有被這些聲音影響到，他服膺林班的叮嚀，兩眼盯著水晶球動也不動，公然很快，色彩就產生了竄改，火海眨眼之間就被暗沉的黃色給代替，看著就像是從火焰山穿越到了撒哈拉戈壁的感受。

誰知環境突變，上麵默數的同窗才數到了數字“7”呢，毫偶然理籌辦的，水晶球就紅光大盛，全部七班課堂又像之前林萌萌測試的時候一樣，刹時變成了火海普通。

門生們的興趣很高，同桌或是前後桌都在紛繁會商水晶球收回分歧色彩的代表意義。因為林萌萌之前給同窗們說的是這顆水晶球是測試手上細菌的儀器，而住校生對同寢室友是否愛衛生這點還是有所體味的，所之前兩組門生測試得差未幾的時候，三四組的門生就已經把握了一些規律了：目前已經呈現的色彩有紅、綠、藍、橙、黃，而女生測試的時候，水晶球的色彩遍及在綠和藍之前盤桓；而男生大多則在紅、橙、黃三色之間盤桓。