我的老師是學霸_第十三章 你們看我乾什麼,我臉上有字啊? 首頁

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畢齊見環境不對,也插手了聲討雄師,“對,郝江,你如何能如許呢!尊師重道,懂不懂!”

“再說說不等式這部分,普通說來,不等式分性子、求解、證明三部分。這三部分,在解題的過程中都應當重視的是標記題目,變形過程中,標記變穩定,這點要特彆正視。然後再分開來講,不等式的性子……”

全班同窗:“……”

為何一樣是高中教員,你卻如此的優良?!

高中教員,精確的說是畢業班的高中教員,確切不是甚麼輕鬆的事情。

“謔,顧教員,你這禮品聽新奇的啊?”一名路過的年青教員笑嗬嗬的說道。

“郝江,你……”

“哎,都低頭乾甚麼,書上有冇有我說的這些,昂首啊!”

文藝委員蘇靈冷冷的瞥了郝江一眼,“為甚麼不送?”

高中數學遵循大類來講能夠分為以下幾個模塊:

第十三章

他們還是感覺呆在淺顯班裡鹹魚下去,是很舒暢的一件事。

如許變態難的試卷,他們連嘗試一下的勇氣都冇有,而重點班的那些人,卻每週都要蒙受一次如許的折磨。

畢齊拍了拍身側馬正軒的肩膀,哀嚎一聲,“顧教員此次但是把我們兄弟倆給坑慘了啊!”

而進入第二輪複習後,便會著反覆習高考的高頻出題點。

也讓淺顯班的世人認識到,重點班的門生們現在究竟是過的何種水深熾熱的餬口。

將近兩週的時候,顧律已經把本身完整代入到高中教員這一角色。

“那顧教員那邊,我們還……送不送?”開口的是體育文員郝江。

十八班。

這……特麼的是啥?

“郝江,冇想到你是如許的人!”

當幾個班委走出辦公室的時候,感覺整小我都不好了。

如此比較下來,

班主任馬秋梅在每週一的例行班會上,把他們全班罵了一個狗血淋頭。

“嗬嗬,嗬嗬。”顧律嘴角抽了抽,皮笑肉不笑,“你說呢?”

幾分鐘後……

說到一半,顧律俄然停下來,望著台下世人,“你們都看我乾甚麼?我臉上有字啊!從速低頭記!”

“你們如何又都低下頭了呢!看黑板,看黑板!!!”

顧律也是表情鎮靜。

三角函數,剖析多少,立體多少,概率論,數列,函數綜合。

幾人對視一眼,嘴角出現無法的苦笑。

幾位女性班委立即對郝江展開了聲討,一個個鄙夷的目光看著郝江。

顧律笑了笑,“怕鏡子因為感覺包容不下我的帥氣,自行忸捏的碎掉。”

…………

“老畢,後天就是西席節了,有冇有安排擠甚麼章程來啊?”一名班委扭頭問道。

顧律無法的開口,“實在我也冇想到同窗們會送我鏡子的,但我平時根基上不照鏡子。因為我怕。”

重點班的這套周測數學試卷,在淺顯班內也引發了很大的反應。

而這統統的禍首禍首,就是他們那位剛來的數學教員。

高三上半學期的首要任務,便是停止第一輪地毯式的複習。

還是由難到易的複習過程,從調集開端,再到不等式、數列、概率、三角函數等等,最後複習圓錐曲線和導數。

畢齊一臉堆笑的湊到顧律麵前,“教員,這是我們班給你的西席節禮品,對勁吧?”

顧律望著立在他辦公桌前,一麵兩米高的滿身鏡,墮入大大的懵逼中。

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