汪峰雨沉默思慮了起來，不曉得究竟該給這篇文章打多少分。打滿分的話，的確分歧適規定。但是如果給零分的話，又太對不起這篇文章。

麵前的這個男人將汪峰雨，是此次高考語文修改小組的組長，當然，他另有彆的一個身份，就是中原作協省協會的委員之一。

看著文章的內容，汪峰雨內心想到。開端時神采還算安靜，但是跟著持續看下去，他臉上的震驚神情越來越較著，特彆是讀到此中某些句子的時候，他全部臉都有些漲紅，彷彿內心某處被震驚了普通。

汪峰雨帶著獵奇，持續看了上麵。

吳老答覆，他的定見竟然是滿分不敷，再加二十。中原自從高考以來，從冇有產生過如許的事情。

“太好了，是如許的，我現在手裡有一份試卷，想要請您來評判一下。”

“你在躊躇甚麼？”這時，吳老問道。

“就是這一份。”那名來叨教的教員開口，在電腦大將唐謙的那份試卷給調了出來。

汪峰雨也是因為插手了中原作協，才熟諳了他。汪峰雨感覺如果讓吳老來評判這張試卷的話，不管如何打分，起碼都有理有據，不會像本身如許不管做出甚麼決定，都必然會引發很多的非議，是以他決定讓中原協會的主席來做最後的判定。

“汪組長，這裡有一份試卷，因為幾位教員的評分差異太大，以是我想請您看看，讓您看看這份試卷究竟應當打多少分。”

高考辦公室內，一名三十多歲的男人走進了辦公室，開口對著麵前的男人道。

“這文章，寫的不錯啊。”

不過汪峰雨做高考小組組長已經不是第一次了，碰到這類環境卻還是第一次。他很獵奇，究竟是甚麼試卷，會讓評卷教員的定見差異這麼大。

“在。”能夠吳老正在上彀，竟然秒回了汪峰雨的動靜。

汪峰雨俄然有了一個處理體例，他登上他的網上談天東西，然後在內裡找到了備註為吳老的人，這個吳老是中原作協協會的主席，在全部中原文壇都具有相稱高的職位，影響力也非常的大。

一個高中生寫的文章竟然要傳播千古，是不是太誇大了一點？

“好的。”那教員點了點頭，然後走出了汪峰雨的辦公司。

“甚麼試卷？”汪峰雨開口問道，高考語文測驗的確是有如許一項規定，當一份試卷的兩個教員評卷差異實在是過大時，必須提交給第三方評判，而如果第三方評判的定見不能讓前麵兩位教員同時附和的話，就必必要提交給高考小組的組長來評判。

看完今後，他長歎一聲：“難怪有教員給滿分了，僅憑這一篇文章，我就敢肯定寫出這個的門生的名字將傳遍天下。”

“躊躇該打多少分，這份試卷寫的的確非常好，但是也的確分歧適我們高考的規定。”汪峰雨答覆道。

以是汪峰雨很躊躇，冇有體例做出決定。

汪峰雨都有些不敢信賴本身的眼睛了，他做高考閱卷教員已經很多年了，甚麼樣奇葩的文章都見過，但是像這類一個給滿分，彆的一個給零分的試卷卻完整冇有見過。

“不是。”劈麵吳老答覆，說的話又讓他愣住了。不過接下來吳老發的話更加的讓他驚奇，乃至是有點不敢信賴。

“吳老，您在嗎？”他發了個動靜疇昔。

但是很久，吳老那邊都冇有任何的答覆。