以是她順手就這麼做了, 提起來兔子, 深深地吸了一口！

“哇~”

身為崇高的犰狳, 竟然蒙受了摸臀之恥！

宋福澤一怔，用手指戳了戳它，“死了？”

兔子毫無動靜。

小女孩的視野一掃，看到燭陰懷裡的兔子，眼睛一亮，純熟的去抓兔子，“來都來了，還帶甚麼禮品呀？”

被宋福澤緊緊抓住耳朵的犰狳雙眼圓睜, 似是不成置信。它口中收回“qiu yu!qiu yu!…… ”的聲音，伸出尖尖的嘴巴想要進犯宋福澤, 卻底子就夠不到！

犰狳四個蹄子一僵，立即滿身敗壞，似是死了普通。

麵對著講台下的四個門生，宋福澤冇有照本宣科，而是先聲奪人：

但是，妖族的缺點也是在此。

宋福澤由淺入深，遲緩而有力的報告著。

第二天的時候，總算是能夠進即將來小學的第一節修行課了！

聲音綿長，似是穿透了全部山，冇多久，從視野的絕頂就出來倆孩子。

要曉得，平常未上學的妖，多是有本身最善於的五行，除此以外就是相生的那一行，善於三種，怕是鳳毛麟角。

黑眸裡閃過一絲不信賴，剛纔今後退了一步的腳有些躊躇，終究還是往前一步，問，“真的？你包管不賣我們……它？”

她眨了眨眼睛, 麵前的統統似是放慢了普通，即便是她從未徒手抓太小植物, 現在卻俄然覺著……

北方的“水”，中心的“土”，宋福澤都揭示了出來。直至最後統統消弭……

“山洞裡？”宋福澤本來還覺著窮奇必然是個很摳的孩子，但是這麼一聽，心底又不舒暢了。屋子都冇有，住在山洞裡，必定很窮吧……

因而她就順著情意伸出了手。

相反，宋福澤吸兔結束，不滿地拍了一下兔子的屁股, “你如何能進犯人呢？兔子這麼萌, 你要做一隻萌萌的兔子！”

幾個門生麵麵相窺，幼荷怯生生地說，“教員，現在我都冇法利用金係的功法……我會驚駭……”

-

幼荷本體為人蔘，金克木，天然冇法利用金係的功法，但是水生木，以是能利用水係的功法。

“在山洞裡，不必然在家。”燭陰的臉上閃過一絲微不成見的討厭，他低低應了一聲，然後揚起聲音，“窮奇，貔貅！教員來家訪了！”

燭陰：“……”

燭陰的小臉繃緊了，“不能賣給人類，如果他們發明瞭犰狳，會引來災害的！你是校長，你有任務庇護我……他們！”

學了幾天的語文數學以後，幾個同窗早就生無可戀，曉得學習新課以後喜形於色，他們的眸子裡閃動著的，是求知的眼神（不管是不是，歸正宋教員是這麼覺著的）。

其他幾個門生紛繁點頭，說出本身所不善於的功法。

這就是講堂的興趣導入，宋福澤笑眯眯地說，“同窗們，這節課呢，教員就帶領大師進入修行的天下。”

放眼看去，四周都是富強的山林，到處可見參天的大樹，要說這裡獨一的分歧，就是的山多石塊。

風乍起的時候，貔貅、燭陰、窮奇這是眉頭一皺，感遭到了功法的氣味，隻要幼荷驚奇的左搖右看：

“這小傢夥叫犰狳啊，”宋福澤心不在焉地摸了摸燭陰懷裡的小兔子，燭陰這個小孩子，約莫是在山裡呆久了，跟植物為伴，現在在成心識的庇護深山的物種。