“這真是夠了！第一天她讓我們練習傳球，第二天她讓我們連帶球曲線跑！第三天她讓我們練搶圈！第四天第五天第六天她除了讓我們停止體能熬煉就還是練習搶圈！射門呢！射門呢伴計！”

對抗練習！瞧瞧他們都聽到了甚麼！在之前的那一週時候裡，他們的新鍛練隻是帶他們停止最根本的練習，另有不停止的搶圈練習！這群血氣方剛的男孩子們可都快被悶死了！但是現在，他們終究能夠停止對抗練習了！

固然體重的毀滅性上升讓她整小我已然胖得與之前的阿誰本身判若兩人，可當伊蕾暴露這個笑容的時候，她的身上又依罕見了曾經的阿誰足壇巨星的女友，iley的影子。

稻草頭路德這句話可算是一下找到了重點。本來還整小我都彷彿冇有骨頭似的，軟軟地趴在雕欄上的斑點臉立馬就復甦了過來，轉頭看向他們校隊裡踢得最好的海因茨：“海因茨，你去不去和校長說要換鍛練？你不去我就去了啊！”

這不成以啊！！

說著，伊蕾這就擊掌表示校隊的成員們都過來，並讓海因茨幫手翻譯她的話。

稻草頭路德作為三人中在碰到這類題目時行動力最強的一個，在第二天的中午午休時就帶著斑點臉一起去到了校長辦公室，以校隊主力球員的身份向校長先生收回抗議，並表示他們需求一個新的，正端莊經的球隊鍛練！

伊蕾每說一句，就停下來等海因茨把這句話翻譯疇昔。比及對方說完以後對她點頭表示了，她才持續說下去。

“我們也常常會誇大某一名球員的‘視野特彆開闊’。我信賴你們當中也會有人有如許的天賦，可想要做到這兩點，你們起首需求學會在踢球的時候抬起你們的臉，而不是低著頭。你們需求時候看清你們的隊友都在那裡。你們的敵手又在那裡。你們得充足警悟，隨時做好出球和護球的籌辦。”

阿誰男孩說急了以後就在英語裡加上了捷克語，那讓伊蕾有些不能明白，這就下認識地轉頭看向她的校隊隊長，海因茨。因而海因茨這就為她精簡地翻譯了阿誰男孩說的話。在聽到了那些以後，伊蕾這就笑了起來。

“藍色，加快。黃色，轉向。紅色，出球。玄色……停止？”

在這個時候，路德在校隊的朋友，斑點臉馬茨立即在小火伴需求他的時候奉上助攻：“先生，ily蜜斯是一名仁慈的密斯，可、可她老是讓我們練習傳球！我們乃至都冇演練過戰術，她也冇帶我們練習過射門！彷彿就隻在照著講義上的那些在教我們。我們想要的不是如許的。我們想要在本年的校際聯賽上有進步！”

套用一句伊蕾在海內讀書經常常聽到的，用來描述好門生的話：海因茨真的是一名德智體全麵生長的好門生。

隻不過，被新來的足球鍛練給折騰了一週時候的男孩們卻感受不到夏天到來的高興！特彆喜幸虧校隊的朋友之間相互誇耀射門技術的這群小子們都得被阿誰“新來的”給弄得委靡不振了！稻草頭路德從伊蕾過來的第一天起就毫不粉飾地表達了對她的不對勁，現在，他更是又一次地表達了本身的忿忿！

路德：“我說真的，南波希米亞州的校際足球聯賽第一輪就要開端了，我們可不能再這麼折騰下去了！本年海因茨可就三年級了，在黌舍的最後一年我們總得拿個州級比賽的前八名吧，彆到最後連決賽圈都進不去！”