聽人說李元嬰跑來了，太醫們都愣了一下，紛繁起家辭職，都想避著李元嬰這混世小魔王。

李元嬰被李二陛下氣得晚膳多吃了很多，飯後有點撐，對泡湯泉也冇了興趣，乾脆帶著兕子她們在驪山行宮瞎轉悠消食。

懷揣著“等我學會了就去嚇死皇兄”的設法，歸去以後李元嬰也不急著睡覺，先把孫思邈給的那捲醫書通讀一遍。

李元嬰一聽孫思邈承諾，立即歡暢起來。他想到李二陛下那些氣人的話，又挪到孫思邈身邊提出另一個要求：“那你能不能教我看病！就是那種看看彆人神采就曉得對方生了甚麼病的！扁鵲就如許，看一眼就曉得蔡桓公病到甚麼程度了，多短長！”

體係：“……”

李元嬰所說的有層次、有體係性的醫書，孫思邈這些年來一向陸連續續地寫著，並且已經將它定名為《令媛方》，意為性命重如令媛。

等兕子她們來找他玩，李元嬰立即和她們吹噓起本身學會了評脈的事，隻花一晚，他就學會啦！孫思邈曉得不，那但是大家佩服的老神醫，連老神醫都說他學會了，那必定是真學會了！

孫思邈常常雲遊四方，此次不留下他，下回想再找人可不輕易！

吹彆的牛能夠還冇法當場戳破，吹評脈要拆穿卻簡樸得很。

可李元嬰生在皇室，豈會情願本職位寒微的醫者？

李元嬰奇道：“你不是說我有很多積分嗎？”

李元嬰可不會把本身代入到“難埋頭、不細心”那類人裡去，他聽孫思邈這麼說更覺診脈之法奧妙至極，立即興高采烈地說：“我要學！”

兕子和衡山都一臉震驚地說：“幺叔短長！”

這使得李元嬰能比彆人具有多一倍的學習時候以及超乎平常的學習效力。

孫思邈稍一考校，發明李元嬰竟冇有扯謊話，果然把整卷醫書倒背如流！不但倒背如流，他還能有模有樣地擺出診脈的架式給人評脈了！

李元嬰一本端莊地給這位孕期狀況的“皇兄”把完脈，終究感受大仇得報，高歡暢興地睡覺去了！

成果很較著：凡是那捲醫書上有提到的脈象，李元嬰都能診得清清楚楚；書上冇提的，李元嬰不太能判定出來，隻能模糊說出是身上哪個部位能夠出弊端。

孫思邈道：“自是不可的。”他細細打量李元嬰幾眼，給李元嬰先容根基的判定之法，“殿上麵色紅潤，雙目有神，唇舌之色皆鮮敞亮澤，這些都表示殿下身材安康。反過來講，麵色乾枯、雙目無神，膚色、唇色暗沉，舌苔有異，這些都是有恙在身的征象。可要判定詳細是甚麼病還需求進一步的診斷，比如從得病者的平常起居動手看看能不能找出病因、從得病者的脈象看看各處臟腑是否有題目。”

李元嬰絕望地說：“您也不成以嗎？”

李元嬰獲得孫思邈的必定，歡暢得不得了，抱著孫思邈挑給他的幾卷醫書歸去看。

孫思邈悄悄吃驚。

更讓人驚奇的是，孫思邈讓李元嬰上手試了試，發明李元嬰竟然不是花架子，而是真把書上的內容學進了內心去，把探知的脈象說得頭頭是道！

如果孫思邈能把他會的全寫出來讓人照著學，將來豈不是能有很多個神醫？

孫思邈謝毫不了這麼主動的小孩，隻能給他挑了本診脈口訣讓他背去。