作為從教近二十年、經曆豐富的高中教員，譚肅還曉得天下上有一類人叫做身心生長超凡者，俗稱“天賦”。固然天賦百裡無一，但像聚集全府精英的淮安府中，幾近每屆都會有幾位如許的妖孽。但妖孽如麵前這位門生如許的並未幾見，起碼譚肅是第一次碰到，成果還在他麵前吃了個癟！

一字不差！並且倒背如流毫無磕絆！

在譚肅看來，啟事很簡樸，那就是江水源應當在照著書念，隻是現在還不曉得他是偷看本身的書還是彆人的書。

說話間，他已經徐行踱到江水源坐位中間，假裝偶然地掃視了江水源的課桌一眼，很好，起碼現在他的新內行冊是合上的。然後他緊盯著江水源的眼睛，製止他到處亂瞟彆人的書籍。

譚肅的話卻讓江水源渾身一激靈：甚麼，說出一半纔算勉強合格？那如果共同班主任演全殺雞儆猴的戲碼，那豈不是要十死無生直接退學！當下再也顧不上班主任的顏麵，直接竹筒倒豆子般背誦道：“第三十六條，門生在校期間除享有法律、行政法規以及規章規定的權力外，還享有以下權力：（一）平接管黌舍教誨，劃一操縱黌舍大眾教誨資本，獲得在校學習餬口所必須的根基前提保障；（二）遵循法律、行政法規和黌舍規定構造和插手門生社團，插手合法的社會活動及體裁活動；（三）公道地獲得學業和品德上的評價，遵循規定獲得各級各種名譽稱呼和各種嘉獎；……（八）對規律處罰和觸及本身好處的相乾決定表達貳言和提出申述；（九）黌舍規定的其他權力。”

對他來講，這個題目的確易如反掌。但是譚教員擺出這架式清楚是要殺雞儆猴、殺一儆百，莫非本身這隻雞不該主動洗潔淨脖子並把頭伸出去等著刀砍下來麼？這纔是開學第一天，他可不但願因為這等雞毛蒜皮的小事主子主任鬨僵。

包含魏處默在內的全班同窗不由麵麵相覷：這類差未幾看完就丟的《學內行冊》，誰會想到要提早預習？就算曉得要提早預習，誰又會蛋疼地把內裡統統內容全數背誦下來？真要有那閒工夫還不如多看看初高中課本，畢竟軍訓以後就要停止分班測驗！

想到此處，譚肅心中怒意更盛，臉上笑容也更加光輝：“這位同窗剛纔答覆得很好，但願在坐同窗都能向這位同窗學習，做到對黌舍各項規章軌製瞭如指掌熟記於心。來，這位同窗你再答覆一下，軍訓重視事項中的操課規律是甚麼？”

但是當著教員的麵弄虛作假這就不是態度題目了，而是觸及到操行題目！

“答覆得非常好，完整精確！”譚肅乾著嗓子表揚道：“對了，這位同窗你叫甚麼名字？”

江水源曉得本身剛纔的行跡已經敗露，隻好低頭沮喪站了起來。

全班同窗忍不住大為讚歎：公然盛名之下無虛士，能夠奪得全府第四名真的很有幾把刷子！既然第四名已經如此短長，那麼前三名豈不是更加非人類？想到此處，很多同窗都從心底出現了有力感，看來本身高中這三年隻能打全府前五名以後的主張了！