喬知之拍拍老朋友的胳膊：“等下再傾銷你的大力丸吧！小江剛來，很多話在信裡說不清楚，我們還是先和他聊聊此後學**事，也聽聽他的設法和籌算。歸正小江這幾個禮拜都在，你有的是時候。”

季遜急了：“誒，我說竹竿，做人可不能如許忘恩負義！我老季千辛*苦給你先容這麼個快意的孫半子，如何，新人進了房，媒人就丟過牆啦？奉告你，隻要小江來了金陵大學，那就是我老季的衣缽傳人，誰也不準搶，誰也不能搶。誰跟我搶，我就跟誰急！”

何德峰倒不感覺江水源是謙善。

“......好吧。”季遜隻能寂然放棄。

“你得和你一諾姐姐一樣好好學習，考上經世大學才行哦！如果不儘力的話，就隻能上隔壁的金陵大學，然後找個戴眼鏡的、滿臉痘痘的肥胖油膩男生了......”

江水源謙善地表示：“如果《全唐詩》，應當冇甚麼題目。”

冇錯，在動筆之初，江水源就是奔著寫一部書稿的目標去的。

這是考較嗎？

“那也是受了你的勾引！”季遜回過甚又微風細雨地說道，“小江啊，筆墨是文明的根，小學是國粹的脈。我們搞國粹的不懂小學，比如草木**根脈，哪怕現在繁花似錦、烈火烹油，那也必定是冇法悠長的。我曉得你對小學的興趣能夠冇那麼大，但要想在國粹上有所成績，就必須有踏實的小學功底，如許才氣負重行遠，才氣――”

進了書房，季遜迫不及待地問道：“聽竹竿說，你籌算研討中古史？怕不是你對國粹有甚麼曲解吧？我可跟你說，幾百*的學術史早已證明，第一流國粹家都是研討小學的，你看清朝的顧炎武、段玉裁、戴震、高郵二王，另有近代的章太炎、黃侃。哪怕是竹竿，也是因為他對契丹大小字的研討，才勉強有了現在的名譽。至於史學，不過是任人打扮的小女人，還是小學內裡有大學問啊！”

喬知之從速打圓場：“小江，前幾天收到你的來信，傳聞你寫了點東西。你拿來給我們看看，也讓大師對你的根基環境和存在的題目有個大抵體味，今後我們上課也好有的放矢。”

短短一個多禮拜，他才情泉湧，廢寢忘食，最後竟然寫出了近十*字。列印的時候，考慮到會商時便利點竄，也擔憂喬老先生*齡大，眼睛看不清楚，特地用三號字單麵列印，足足一百多頁，裝訂起來可不就是一本小書？

“說了要叫‘哥哥’。”

喬知之輕視地一笑：“誰跟你搶了？那是小江本身的挑選。”

江水源接著說道：“再比如從秦漢以來，處所盤據權勢就像惡性腫瘤，對皇權的維繫構成嚴峻威脅，要麼像漢景帝、清聖祖一樣快刀斬亂麻，采納手術切除，削藩平亂；要麼像東漢末***混戰、西晉八王之亂一樣，病情敏捷惡化，導致王朝更迭。為甚麼唐朝安史之亂今後，中心王朝能和處所盤據權勢共生150*，時候跨度乃至超越初盛唐？究竟是中心王朝采納了更有效的維繫手腕，還是處所盤據權勢學會了調和共生，讓帝國能夠耐久帶病儲存？”