教員：“你腳上穿的是甚麼？”

某校軍訓，一天淩晨早操，教官發明有幾名女生站著冇插手跑步，上前扣問：“為甚麼不插手練習？”

張教員構造同窗們到操場上拔草，大多數的同窗都很當真地拔草。敬愛偷懶的小明卻像木頭人似的站在那兒，低著頭一動不動。張教員感到奇特，便上前問：“小明，你為甚麼不拔草？”小明抬開端說：“張教員，你不是說過每小我都要珍惜黌舍的一草一木嗎？”

教員問同窗們：“誰能說說牛皮有甚麼用處啊？”

同窗們集合全數重視力，想聽一聽小剛的嚴峻發明。

武裝悍賊的攻擊

課上，語文教員讓門生用“同歸於儘”停止口頭造句，阿毛、阿皮、阿尾三位同窗紛繁舉手。

教員：莫德第十題答案是“我不曉得”，而你的答案是“我也不曉得”。

我們大學宿舍常常被老鼠幫襯，常常碰到鼠災。

冇體例

孤單躊躇很久：“……牛皮最大的用處就是包住牛肉……”

早退的啟事

毀了我吧

阿紅是一個愛平話麵語的人。一天，她推著冇氣的自行車路過課堂。

這時，阿誰胖女生也很想去稱一稱，她上去今後，電腦說道：“請事情職員保持好挨次，請排好隊，不要一次站上兩小我。”

彼得：這個題目太簡樸了，那要看老貓的心機了。

教員：“少睡覺！”

教員非常憤恚，隻好又說：“那人再次爬上八樓，又跳下來……”

他說：“蜜斯，你叫甚麼？”

牛牛搶著舉手：“能夠做皮鞋，做皮帶……”

本科畢業的老鼠

冰冰接著答覆：“能夠拿來吹！”

第二天班主任找來班長扣問：“明天上場的時候同窗們都還好吧？有冇有人不遵循規律？”

教員答：“誰說話算數就寫誰吧。”

小美跟中間的小明說：“我考零分耶。”

教員：“你為甚麼早退了？”

門生：“有，發明蟲子隻剩下半條了。”】

室友Y君，酷好音樂，沉迷於其間不能自拔，每日晚餐後歌聲不竭。但是他的歌喉卻委實叫人不敢恭維，一開端時，眾室友紛繁抗議。

小剛對同窗們慎重宣佈：“我有一個嚴峻發明。這是我心血和聰明的結晶，是我耐久細心察看的成果。”

不久弟弟回電：“父親已經籌辦好，現在請你做好思惟籌辦。”

大師還在思慮，一個門生已經站起來，答覆說：“教員，您攻訐我們的時候，是男高音；您和校長說話的時候，是男高音。”

教員：彼得，你曉得老鼠能活多少年嗎？

門生：“是我爸爸。”

胡想成真

女生答曰：“大阿姨來了。”（指女性心機週期）

期末測驗考完後，一名標緻的女生走進丁傳授的辦公室。她以富有磁性的嗓音說：“教員，我明天考得不好，如果你能讓我合格，我願為你做任何事情。”

測謊器

稱重

“那我也把頭剃光算了。”

門生守則

王友期末測驗成績不睬想。因而給弟弟拍了個電報，請父親做好思惟籌辦。

門生自語道：“那……隻能寫我本身。”

因為班主任問：“張信哲？哪個班的？”

門生：“教員，我已夢見本身成了作曲家。叨教，我如何才氣把夢變成實際？”

教員：“那麼，供你皮鞋穿，還供你肉吃的植物是甚麼？”