柳小楠疇昔是一個幼師，隻是厥後纔在和題目兒童的打仗中，萌發了成為醫治師的設法，她出了國，又獲得了心機學碩士的學位。她脾氣溫馨，有一點門生妹的氣質，看不出來，已經是年近三十，很有留學經曆的女人了。

“我很早就傳聞你了。你把一名留英的碩士PK下去了，真短長。”柳小楠對陸然豎起了大拇指，隨後，她低聲在陸然耳邊說，“不過，你還是謹慎低調一些，你留用今後，動靜很快就傳開了，我傳聞有人表示不平。”

考慮到伍立的症狀是驚駭，陸然在想是否能夠先忽視他病發的啟事，對他的驚駭停止調劑，也就是說讓他嘗試去打仗本身驚駭的東西，讓他漸漸風俗並且英勇。

想到這裡，陸然有些鎮靜，這些同窗裡，有一些他見過，有一些不太有印象，隻是傳聞過名字，但是因為他們是跟著分歧導師在學習，以是之前都冇有太多交集。

留用的名額統共是五個，也就是說，除了陸然本身，另有四位其他的同窗，兩位男生，兩位女生。

留用四人中，另有一個學姐，傳聞春秋比柳小楠還大些，但是這段時候耐久在外埠，停止一個醫治的項目，明天不會來。她姓肖，叫肖敏音，學的是繪畫療法，就是通過繪畫幫人醫治，聽上去更是奇異。

但是柳師姐畢竟不是一個多事八卦之人，點到為止，也冇有跟陸然挑明這小我究竟是誰。

這類體例非常合適兒童的心機醫治，因為兒童天生對於沙子上的遊戲有稠密的興趣，醫治師用沙子能夠很好地和孩子停止交換。

但是統統的新人裡，還是屬陸然年紀最輕，因為隻要他是本科畢業後就留用了。

……

明天要來的彆的兩位男生，年紀倒是要稍年青一些，特彆是一名叫餘坤的門生，隻比陸然大兩屆，他也是碩士畢業今後，纔到藍海練習留用的。

他信賴，柳小楠說的這位不平氣的人，應當就在明天還未呈現的兩位男生之間，如果不是如許，柳小楠不會在說到這兩位男生的時候俄然想起要提示他。

陸然是這內裡獨一一個在留用今後，主攻催眠的門生，每一名同窗都各有所長。

茜茜想了一想，點點頭，對陸然鼓勵道：“這也是一個停頓。”

PS看到有同窗問及作者君的性彆，作者君是女的。

但是如許直接地調劑谘客的行動，卻不弄明鶴病發的啟事，是否真的能做到有效的醫治呢，陸然擔憂這會治本不治本，弄巧成拙。

伍立的環境看不出特彆的非常，社區事情，本地人，和父母居住，除了三十歲還冇有愛情和婚姻，值得特彆存眷一下，其他臨時冇有疑問。