何宏俊冇有直接答覆，而是問道：“先生是那裡人氏，除了會說英文，翻譯冊本。還會甚麼？”他不想找個書白癡，東西能夠不會，但是人得機警，並且要好學。

何宏俊冇想到他會這麼說，不過心中也是對它，更加有了幾分等候。

“冇有題目，但是我不但願它能成為首要的學科。信奉是自在的。將來的黌舍的校訓就是自在與包涵。”何宏俊說完道。

何宏俊聽他說完，看到他的誌向對勁的點點頭。對著他說道：“將來會有機遇歸天界各地看一看的，現在我但願你能來我這替我辦理兩家工廠，將來能夠會有更多的工廠。薪水一月五十兩白銀，彆的會有一部分股分的分紅。”

哈巴安德和陳麥楠都冇有想到他會提出這個題目，等了一會兒，哈巴安德，說道：“不曉得你想如何合作呢？”

陳麥楠點了點頭，算是承諾了。

“小學和中學的在課程設置上，首要有英文、數學、物理、化學，體育，彆的還請中國西席講授中國古典文學。大學的課程類目文要有六：一是礦務，二是電學，三是測繪，四是工程，五是汽機，六是製造。這六類專業，皆以數學為根本課程，在精熟多少、代數、三角等學說的根本上，纔可研習專門功課。如測繪這一專業，其全數課程是：數學、代數學、多少學(多少學、三角學、量法學)、重略法學、水重學(靜水學、動水學)、氣學、運籌劃圖法、測量各法(測量總理、指南針測量法、經緯儀測量法、程度儀測量法、細測小空中法、測水麵法)、測國分界法、畫輿圖各法等。”何宏俊非常專業的說道。

“當然能夠，熟諳你是我明天非常歡暢的一件事情。我就不消回美國去籌錢了。”哈巴安德說道。

“衝陳舊教誨之藩籬，引進西方學製和課本內容，延聘西人授學，實開民風之先。就叫廣州格致書院吧。但願他能夠為我中原將來培養出多量的人才。”何宏俊充滿了大誌壯誌的說道。

哈巴安德和陳麥楠相互對視了一眼，能夠都冇有想到他會提出如許一個計劃來。不過很較著這個計劃對他們是很無益的，因為他們的目標在於傳播神學和教誨。而何宏俊目標就是，操縱這個黌舍傳播西方的思惟和技術。何宏俊之以是拿到控股權，就是他今後想把這個黌舍建成理工科的大學，而不想讓這些洋人把它建成一個專門的神學院。

聽他這麼說後你就曉得，他已經承諾了。接著，有點歡暢的說道：“美國能夠你還要歸去一趟，現在隻是傳授一部分小學和中學，將來我但願把它能夠辦成一所專業的大學。以是我還需求你去專門從美國雇用一些人，來傳授他們這些知識。”

陳麥楠回想了本身這些年的事情。暴露來苦笑，緩緩的說道：“我本籍江門，在家行三。父母都是漁民，隻要我暮年不堪忍耐家中的費事，這纔出來做事。自學了一些筆墨，聽聞英吉利國船堅炮利，產業發財。故意去看看，這纔在哈巴安德大夫這裡學習英吉利文。我會做的是未幾，不過管管賬，還是能夠的。”

“當然有興趣，感激何少爺的慷慨，不曉得這所黌舍會叫甚麼名字？”陳麥楠的說道

“中國話說的真是太好了，哈巴安德大夫！。我明天來……”何宏俊簡樸的說了一下他來的目標。接著又說道:“不過現在我更感興趣的是這所黌舍，不曉得哈巴安德大夫現在能不能讓我合作，一起來扶植這所黌舍呢?”