真奈美教員講授完本身作品，一向旁聽著的孫阿姨都忍不住大為讚美：“教員的作品實在是妙，不但寄意奇妙，色彩搭配也很到位，團體以綠色為基調，卻用兩朵紅色的花燭裝點此中，萬綠叢中一點紅。”

“阿姨的作品是不是仿造古書譜裡的一幅畫，名叫《百年和合》？”

“對。”

作品名被吳塵媽媽猜出來了，常思齊高興得鼓掌喝采：“阿姨你真短長！”

“是啊，那教員貶低我們中國插花嘛，我一時打動，竟然向她應戰花藝，都忘了你母親就在中間，我是不是讓阿姨很難堪？她會不會感覺我很冇教養？完了完了……她必定不喜好我了……”

“以是，她最後覺得我不愛喝茶，送了我幾盒咖啡？”常思齊問。

這時候，她又俄然感覺非常無法，不管是在吳塵麵前，還是吳塵的家人麵前，她都得如此謹慎翼翼，就連說一句話，都要幾次考慮。

“隻對本身的挑選賣力？”常思齊反問。

“啥？你說牆上的那些？”

吳塵隻顧本身開車，未搭話，常思齊持續自說自話：“有一隻烏龜不想活了，就在本身龜殼上刻下四個字，有人見了那四個字，就將它龜殼掀了，它就死了，你猜猜，是哪四個字？”

“我媽不是那種刻薄的人，冇有甚麼磨練不磨練的，她請你喝茶，應當真的純粹是請喝茶罷了。”

曲水流觴是中國當代官方傳播的一種遊戲，有閒有錢的文人後輩堆積在河渠旁，在上遊放一隻盛了酒的酒杯，任其隨水漂流，酒杯停在誰的麵前，誰就取杯喝酒。

常思齊回身，見吳塵來了，的確像是見到了救星，小步快走地來到他身後，靈巧應道：“哦。”

常思齊感覺很委曲，抿著嘴不說話，如果正式比賽，她必定能籌辦到更恰當的小人偶，隻是這場比賽突如其來，她隻好當場取材，用了包裡的皮卡丘和小丸子。

兩人走過院中白石橋的時候，與吳道之擦身而過。

吳塵規矩而陌生地點點頭，隻要常思齊嚴峻地喊了一聲：“叔叔好。”

常思齊不伏輸，憋著一口氣，不肯去送行，起家道：“我去趟衛生間。“

吳塵問：“你看懂她的插花作品了嗎？”

吳塵一向凝著的神采終究有所鬆動，唇角勾了勾：“你剛纔說，你把日本教員都氣到了？”

常思齊問：“如何說？”

常思齊：“真的？你如何曉得？”

“你覺得我不體味你們中國的文明，以是不想做過量的解釋對嗎？”真奈美教員接過她手中的照片，當真看著常思齊的那幅《曲水流觴》，“我曉得王羲之的，在我們日本，能賞識到王羲之的作品，也能聽到關於他的典故。”

常思齊：“？”

洪子晴道：“真奈美教員博學多才，對中國文明體味至此，難怪能成為一代名匠。”

固然洪子晴一貫端莊文雅，一派令人難以靠近的模樣，但此時，她隻是一個好久未能見到兒子，巴望跟兒子坐在同一張餐桌吃頓飯的淺顯母親，連常思齊見了都忍不住小聲勸吳塵：“來都來了，吃個飯再走唄。”

吳塵一臉當真地開車，有一搭冇一搭地應著，也不知他聽出來冇，但常思齊就是想分離他重視力，免得他去想跟父親之間不高興的事。

吳塵：“百年和合圖在很多藝術情勢的作品中都呈現過，是否仿造的古書譜，我不敢肯定，但是，她必定不是不喜好你，不然就不會祝我們百年和合了。”