“那如何辦？”

“先生。”

衛樂點頭，每天他隻給村中的小孩上一個時候的課，畢竟在鄉村4、五歲大的孩子都開端幫著乾活了，上課時候太長會遲誤到家中的活，家長們也該有定見了。固然送孩子來熟諳是功德，但也不能遲誤家裡的活啊，如果冇乾好影響到地裡的收成可如何辦？農夫在乎的永久都是地步裡的收成，因為這乾係著他們將來一年的口糧。

“是。”

“我說過你很聰明，但你覺得聰明就不消當真學習嗎？仗著本身有幾分聰明就偷奸耍滑，覺得本身影象力好就不消儘力去背誦，看看你剛纔背的是甚麼玩意？我都不美意說了。隻要十句，你都能背錯五句，你可對得起你父親對你的希冀。”

坑爹的時下午他們還要上琴棋書畫課，底子冇有多少時候默寫。李大娃和李三娃乃至被衛樂再三叮嚀，不成以幫他，李二娃完整杯具。

衛樂手拿戒尺走到他麵前，三個孩子最小的坐中間，兩個大的坐兩邊，李安就坐在右手邊。

李二娃冇有擦臉上的淚水，而是昂首慎重的看著衛樂，這一次打讓他刻骨銘心，必定了畢生難忘。

“隻要六十遍。”

麵對李老爺的熱忱，衛樂隻好更加嚴格的教誨三個弟子，琴棋不求他們學多好，起碼也要懂上一點，彈不好冇乾係要會聽，下不好也冇乾係，隻要會看。

“六合玄黃，宇宙洪荒……”

兩個弟弟回聲道，很快在小廝們的奉侍下鑽進了被窩，明天三兄弟睡一間屋子，也是李老爺為了讓大兒子和小兒子安撫二兒子做的安排。

“好。”

李二娃拍了拍弟弟的後背，總之他不會就如許放棄的，一百遍絕對要完成。

剩下的時候衛樂都用來教誨本身的三個弟子，除了科舉要學的東西外，還要練字學棋和學琴。

“弟子知錯了。”

回到家不但冇有獲得父親的安撫，還被父親彆的來了一場男人單打，隻是這一次挨的是屁股，怕把手打碎了寫不了字。

衛樂冇有拿李大娃和李三娃來對比著經驗李二娃，怕形成三兄弟反麵，隻好用李老爺的名義了。

“曉得我為甚麼叫你站起來嗎？”

三個孩子，固然有三個聲音，但衛樂卻很輕易聽出三人當中誰冇有當真學習背錯了的。

說到底，衛樂還是心軟了，但又不乾心被他的父親唾罵，便挑選了這類視而不見的做法。

考慮到他們今後的出息，怕孩子被丫環們勾引，李老爺安排的都是些小廝，丫環冇有，嬤嬤到是有兩個專門照顧他們的衣食。

三個孩子的字都算不上有多工緻，能寫完整冇寫錯都算好了，以是兩人仿出來的筆跡有8、九分類似。

李二娃一邊抄一邊哭，中間李老爺坐著監督，讓李大娃和李三娃想幫也幫不了，急得他們團團轉。最後兩個孩子回到本身房間偷偷照著李二娃的筆跡默寫。固然三個孩子三種脾氣，年紀也不一。但是他們三個一起讀書一起練字，又跟同一個教員學習，再加上他們一開端學的字都是正楷，要相互仿照對方的筆跡到也不難。

“好。”

“知錯是功德，但我要你把明天這個經驗記著一輩子。”

李二娃又想哭了，他已經很儘力默寫了，可還是差上四十遍，如果加上兩個兄弟給他的到是夠了，但他不想棍騙先生。