坐在衛靖澤腿上以後，孩子公然就不哭了，另有些歡暢終究離開了媽媽的魔爪。

“那多不美意義？”

村長頭上的汗珠亮晶晶的：“小澤，你感覺這是咋回事？”

“這個……”村長還冇細心想過，現在回想一下，彷彿叉水村的孩子成績都不如何樣？

江延宗說：“有個事情我得申明，你們村的菜確切是很好，但是你們要想賣的起價，就必必要保持現在的質量，如果質量有落差，底子不好合作，我也不會趟這趟渾水。”

“就是我們叉水村致富的事兒，江先生有門路，如果我們能夠把東西種好，江先生幫我們賣出去，我們把利潤分紅，也比現在要過得好，您說是吧？”

檢察輿圖的時候，衛靖澤才發明，實在叉水村跟郊區的直線間隔比大泥灣還近一些呢，鬱金河拐了一個彎，才彎曲折曲流入郊區的，如果叉水村這邊也修了馬路的話，比走大泥灣要近多了，關頭是修路要很多錢。

衛靖澤想了想，說：“我冇吃過，你呢？”

孩子被放在衛靖澤腿上坐著，衛靖澤倒是感受這孩子比明天瞎婆子的孫子要重很多，傳聞這兩孩子是同年，公然家道好一些，孩子也養得好一些。

孩子獲得了衛靖澤的支撐，就顯得高興了一些。

“哪啊？村書記的兒子在鎮上開店呢，他就帶著孩子在鎮上讀書。”

“都是大泥灣――這個……”村長不想不曉得，一想還真奇特了，之前老傳聞本身村莊的孩子不聰明，讀書不好，冇細心想過，現在想想，俄然發明，村莊裡的孩子除了幾個能夠考到七八非常，多得是像本身孫子一樣，常常分歧格的。

到了大泥灣下了車，本覺得有人來接孩子的，成果等了半小時都冇人來，打電話也冇人接，衛靖澤就幫著把孩子背歸去了。

孩子又噘嘴不吭聲了。

“查啥質料呢？三爺乾農活是一把妙手，有啥都能夠問他。”

中午，趁著村長返來用飯，老夫就親身去把村長請來了，村長另有些懵懵懂懂，這是乾啥呢？

衛靖澤冇直接說事兒，就問村長，他孫子現在如何樣了。

看孩子都要哭了，衛靖澤便說：“你抱瞭如許一起也挺累的，不如我來幫你抱一會兒吧。”

衛靖澤聽得目瞪口呆又心驚不已，完整冇有想到，鄉村的教誨資本，竟然是如此掉隊！國度早已規定，隻要考取了西席資格證的人才氣夠做教員，而獲得西席資格證，必須是接管太高檔教誨的，這一個腦筋不腐敗，一個文明程度那麼低，如何能夠獲得西席資格證？

衛靖澤按照本身查到的質料，跟江延宗說了一下本身的構思，地裡種菜，水裡養魚，山上也能夠種點東西，但是種甚麼，還冇想好。

“應當是，有的會彈鋼琴，有的會拉小提琴，有的成績很好，也有人成績好但是會畫畫。”

村長從未如許想過，頓時震驚了，實在剝去教員這層身份，那些人也隻是淺顯人啊，大師會為了彆人摘了本身幾個辣椒跳腳罵祖宗十八代，他們也會啊，大師會為了一點雞毛蒜皮的事兒吵翻天，他們也會啊！

“小澤哥，你說城裡的小孩子，是不是跟電視上一樣，又會拉小提琴，又會彈鋼琴，還成績特彆好？”

實在衛靖澤比較驚奇的是鄉村小學的前提，一個圖書館隻要一個課堂那麼大，並且還不準門生借書的？那算甚麼圖書館？在軍隊裡，衛靖澤也能操縱練習之餘的時候看書呢，還覺得內裡統統的黌舍都有圖書館，圖書館都能隨便看書呢。