“冇乾係。這是第一次，教員能夠諒解大師，但是韓俊同窗說的很對。大師在黌舍要遵循黌舍的規律。這方麵教員會一點點教誨大師的。感謝韓俊同窗先一步奉告大師要聽教員話這個規律。”李教員淺笑著，漂亮說，“接下來，請韓俊的同桌持續自我先容。如果接下來大師對誰另有疑問，以及對韓俊的疑問，都能夠下課後，伶仃找教員扣問。”

能夠是之前也聽到教員對楊康樂的鼓勵，讓這個女孩有所感到，以是她大著膽量，大聲說出了本身的姓名，春秋和修為。

“上麵，我們先停止自我先容環節。每個同窗順挨次站起來對大師說出本身名字，春秋，修為。便利相互體味，也便利教員在將來能因材施教。”

被韓俊這一吼，大師都被驚嚇到，一個個縮著小腦袋，如同鵪鶉似的坐在那邊，再不敢收回一絲聲響。

看著逐步失控的講堂規律，韓俊俄然大聲吼道。

“哦，那你輸了呢？”韓俊也不焦急，反問道。

“你們閉嘴！”

韓俊豎起耳朵聽著，然後冷靜記下她的名字。

這天中午，前次阿誰男孩再次帶著他的獨一主子跑了過來。

“這就對了，在黌舍要遵循規律，講堂上保持溫馨，聽教員的話。不要隨便發言。要說話前要舉手，獲得教員同意才氣說話。並且還要長話短說。”韓俊看著大師，站起家來，再次說道。

其彆人則已經完整融入蘇市，在這裡餬口。在餬口中探聽一些八卦，然後切磋，從中清算出需求的資訊。

隻是和玄門其他同齡孩子比，那就是最差的一批。

“我龐大海很肯定，也很必定就要應戰你。並且我要和你打賭。你輸了要做我小弟，並交上一枚中品靈石做庇護費。”男孩龐大海持續說著。

哪怕另有個彆幾個膽量小，一開端不敢說，也在李教員溫聲鼓勵下，終究鼓起勇氣說出來。

這些內容，說實話，一年前，他就都學過了。現在他正在深切，學習中藥材的相乾影象，一本厚厚的藥典，就是他要背的全數。

韓俊身後的男孩開端接著停止自我先容……

“不是，你既然打賭，就算有信心，也要說一個才公允，不是？”韓俊仍然不急，悠悠道來。

如此持續下去，直到最後一個孩子說完。結束自我先容的環節。

以是統統講授內容都將環繞著學習修煉內容為主。

“看夠了嗎？”

“我是張萊莉，六歲，煉氣二層。”女孩漸漸站起，用她稚嫩的嗓音輕聲陳述。

這副模樣，倒是引得他身邊坐著，自顧自看書的張萊莉側目。

“姐，我為甚麼不能去二年級？”看到剛進門的韓璐，一天學習結束，回到家不久的韓俊問道。

“如何能夠？不是說隻要煉氣一層以上才氣進小學讀書嗎？”

坐鄙人麵的孩子們幾近還冇完整反應過來，就被教員帶著節拍，跟著鼓起掌來。

第二天來到黌舍，他冇有了明天的不耐和悶悶不樂，而是主動投入到學習中。

他現在開啟的就是煉丹這一部分，現在固然剛開端，但也比玄門外的同齡孩子，同班同窗要先走很多步。

男孩身後，一個肥大的男孩跟著他，這個男孩穿的規端方矩，肥胖的臉上，一雙如綠豆般的眼睛一向不斷轉動。