她頓了頓，臉上的笑容變得更加和順：“並且，我另有一群特彆棒的隊友。每次練習累得想要放棄的時候，他們都會在中間給我加油打氣。就像前次，我在停止長間隔自在泳練習的時候，感受本身的體力已經耗儘了，遊得越來越慢。這時候，中間泳道的隊友們紛繁向我伸出大拇指，大聲喊著我的名字，讓我不要放棄。他們的鼓勵就像一股無形的力量，支撐著我對峙到了最後。”

在複習數學科目時，我會從根基的觀點和公式動手，瞭解它們的推導過程和利用範圍。我會做大量的練習題，通過練習來加深對知識點的瞭解和把握。對於一些困難，我會嘗試用分歧的體例去解答，拓寬本身的解題思路。我會清算錯題集，闡發本身出錯的啟事，總結解題的技能和體例，以便在測驗中能夠製止一樣的弊端。

這時，張梓涵像是一隻歡暢的小鹿，從床上蹦躂起來，她那清脆的聲音刹時突破了宿舍裡略帶凝重的沉寂：“姐妹們，成績都出來啦，我們此次可都拚儘了儘力，不管成果如何，都得出去吃頓好的慶賀呀！”李思琪和王夢婷本來還沉浸在各自的思路中，聽到這話，也像是被撲滅了熱忱的小火苗，連連點頭，眼中閃動著等候的光芒。

當複習汗青科目時，我彷彿穿越時空，置身於那些汗青事件當中。我會設想本身是一名汗青的見證者，看著戰役的硝煙滿盈，看著文明的興衰瓜代。我把汗青事件遵循時候挨次擺列，建形成思惟導圖，如答應以更清楚地看到事件之間的因果聯絡。比如在複習天下汗青中的產業反動時，我不但記著了產業反動產生的時候、地點、首要發明等根基資訊，還深切思慮了產業反動對社會佈局、文明藝術、國際乾係等方麵產生的深遠影響。

當天下午，我來到了泅水練習館。一進門，我就感遭到了那熟諳的氯氣味道和嚴峻的練習氛圍。我敏捷換上泳衣，戴上泳帽和泳鏡，走向泳池邊。鄭鍛練已經在那邊等待多時，看到我來，微微點頭表示。

上課鈴響起，教員邁著輕巧的法度走進課堂，開端了明天的講課。我坐得筆挺，眼睛緊緊盯著黑板，手中的筆不斷地記錄側重點內容。教員的講授彷彿是一把鑰匙，開啟了一扇扇知識的大門，我如饑似渴地汲取著此中的營養，思惟跟著教員的講授飛速運轉，彷彿在知識的陸地裡暢遊，將每一個知識點都緊緊地印在腦海中。

林芷琪坐在一旁，悄悄地聽著室友們分享的趣事，臉上瀰漫著幸運的笑容。她的思路也垂垂飄回到本身在泅水隊的練習餬口。她微微抬開端，眼神中流暴露一絲果斷和高傲：“實在，我在泅水隊的練習也很辛苦，但也很充分。我們鍛練鄭珊特彆嚴格，特彆是在異化泅水接力練習的時候，她對每個隊員泳姿切換的機會要求的切當確到了極致。她老是站在泳池邊，眼睛緊緊盯著我們，一旦發明有人節拍不對，就會立即大聲提示。有一次，我在蛙泳轉自在泳的時候略微慢了一點，鄭鍛練的聲音就像炸雷一樣在我耳邊響起，嚇得我差點嗆水。不過，也恰是因為她的嚴格要求，我們的接力成績才越來越好。”

在晨光微露的 5：30，當大多數人還沉浸在夢境當中，我，林芷琪，已經被鬧鐘那鋒利的鈴聲喚醒。我的房間裡，四周的牆壁上掛滿了泅水比賽的獎牌和在音樂學院獲得的名譽證書，在微小的晨光中閃動著光芒，彷彿在無聲地訴說著我的儘力與拚搏。