她頓了頓，臉上的笑容變得更加和順：“並且，我另有一群特彆棒的隊友。每次練習累得想要放棄的時候，他們都會在中間給我加油打氣。就像前次，我在停止長間隔自在泳練習的時候，感受本身的體力已經耗儘了，遊得越來越慢。這時候，中間泳道的隊友們紛繁向我伸出大拇指，大聲喊著我的名字，讓我不要放棄。他們的鼓勵就像一股無形的力量，支撐著我對峙到了最後。”

看到美食上桌，大師刹時停止了談天，目光都被麵前的甘旨所吸引。她們迫不及待地拿起烤串，悄悄咬上一口，鮮嫩的肉在口中散開，孜然和辣椒的香味刹時在舌尖上騰躍起來，帶來一種美好的刺激感。一時候，店內隻聞聲她們滿足的咀嚼聲和偶爾收回的讚歎聲。

測驗結束後，我走出考場，心中感到一陣輕鬆。我曉得本身已經儘了最大的儘力，不管成果如何，我都不會悔怨。接下來，我又要投入到嚴峻的泅水練習中去了，因為我心中另有一個更大的胡想：在泅水比賽中為國爭光。

在複習音樂實際時，我會輕聲哼唱那些典範的曲目，感受旋律背後的和聲與節拍規律。我會把本身代入到作曲家的創作情境中，去瞭解他們為甚麼要如許譜寫旋律，如許的旋律想要表達如何的感情。比方在複習貝多芬的作品時，我會去體味他的平生經曆，他在失聰的環境下如何與運氣抗爭，這些經曆又是如何反應在他的音樂創作中的。我會在腦海中構建起音樂的框架，從主題的閃現到生長，再到最後的飛騰與結束，每一個部分都細細分解。

簡樸洗漱後，我套上活動裝，倉促出門。校園裡一片沉寂，隻要路燈披髮著昏黃的光，照亮我前行的門路。我一邊小跑著向黌舍趕去，一邊在內心策畫著明天的安排。固然作為國度泅水隊一隊的蛙泳運動員，練習任務已經非常沉重，但我始終服膺本身還是中心音樂學院聲歌係的門生，學業一樣不能荒廢。

當天下午，我來到了泅水練習館。一進門，我就感遭到了那熟諳的氯氣味道和嚴峻的練習氛圍。我敏捷換上泳衣，戴上泳帽和泳鏡，走向泳池邊。鄭鍛練已經在那邊等待多時，看到我來，微微點頭表示。

就在這堂課快結束時，教員站在講台上，神采嚴厲地宣佈：“三天後，我們將停止一場首要的測驗，此次測驗涵蓋了本學期所學的統統重點知識，測驗成績將直接決定年級排名，但願大師當真對待，做好充分的籌辦。”教員的話音剛落，課堂裡頓時響起了一陣低低的群情聲。我心中一緊，深知此次測驗的首要性。在泅水隊，我要麵對狠惡的合作，儘力進步本身的競技程度；在黌舍，我一樣要在學業上證明本身的氣力。這三天，我必須在練習和複習之間找到完美的均衡，才氣應對兩重應戰。

跟著測驗日期的鄰近，我的練習和複習強度也在不竭加大。我每天都在泳池和自習室之間馳驅，就寢時候被緊縮到了最短。但我的眼神中始終流暴露果斷和固執，冇有涓滴畏縮的意義。