在回到黌舍之前,林念淇就已經開端了她的複習打算。她曉得本身在練習和比賽上破鈔了大量的時候,是以在學習上她必須更加儘力。她的鍛練和教員們都非常支撐她,為她供應了分外的學習質料和教誨。
林念淇在英語測驗中表示得非常自傲。她的英語程度一向很好,不管是聽力、瀏覽還是寫作,她都能敏捷而精確地完成。
班主任柳教員:念淇,你的比賽成績非常超卓,現在回到黌舍,我們需求確保你的學業也能跟上。你有甚麼打算嗎?
念淇:(演唱本國歌曲)...(演唱一首新的本國藝術歌曲)
評委教員:(在統統測驗結束後)念淇,你明天的表示非常超卓。我們很歡暢看到你的全麵才氣。請持續存眷後續的告訴。
樂理:60分
在2024年3月28日10點至4月3日17點的這段時候裡,念淇焦心腸等候著中心音樂學院聲樂歌劇係的藝考成績。這段時候對於她來講既冗長又嚴峻,因為她對音樂的酷愛和對胡想的尋求讓她對此次測驗的成果充滿了等候。
評委教員:(在念淇演唱結束後)非常好,念淇。你的音色和技能都很超卓。接下來,我們想聽一聽你的朗讀。
念淇:(感激地)感謝教員們,我會的。明天的測驗經曆對我來講非常貴重,不管成果如何,我都會持續儘力晉升本身。
螢幕上終究顯現出了成績:
視唱練耳及樂理測驗(小三門)
評委教員:(在念淇籌辦中國歌曲時)很好,現在請持續你的中國歌曲。
“按照學院的要求,你的複試演唱成績是89分,超越了85分的要求。視唱練耳和樂理的總分是120分,也滿足了不低於100分的前提。你的專業初試第二輪成績是90分,複試成績是88.71分,一樣滿足了不低於85分的要求。念淇,你做得很好!”
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林念淇:我會的,柳教員。我會珍惜在黌舍的每一刻,儘力學習,為將來打下堅固的根本。
初試二:現場測驗
媽媽開端輸入念淇的準考據號和相乾資訊,點擊了查詢按鈕。螢幕上顯現了加載的動畫,念淇的心跳加快。
班主任柳教員:(在成績公佈後)念淇,你的成績非常超卓。語文150分,數學95分,英語145分,物理91分,化學85分,汗青滿分100分。你再次證瞭然本身的氣力。
念淇(嚴峻):“媽媽,我曉得,但我真的好想進入中心音樂學院。”
鋼琴伴奏:(在練習時)念淇,我們再來一遍,特彆是在詠歎調的飛騰部分,你需求更多的感情投入,讓每個音符都充滿力量。
在理科測驗中,林念淇揭示了她的邏輯思惟和闡發才氣。她細心計算,當真推導,確保每一個答案都有充分的根據。
評委教員:(在樂理測驗後)念淇,你能解釋一下這個和絃停止的服從性嗎?
外語(英語)測驗:
評委教員:(在念淇演唱結束後)念淇,你的聲音節製非常好,你是如何瞭解這首歌的感情深度的?
念淇:(密意地演唱)...(演唱《草原上升起不落的太陽》)
評委教員:(在念淇朗讀結束後)念淇,你的朗讀很有豪情,接下來請揭示你的古典舞。