“植物可真聰明，曉得如何庇護本身和火伴。”農夫伯伯讚歎道。

植物的天下真是充滿了奇妙和奧秘。

有一名畫家，傳聞了植物的這些風趣的反應，畫了一幅畫。

“豆芽寶寶加油！”小朋友們為豆芽泄氣。

探險家感慨道：“植物為了儲存，真是有本身的體例。”

在一本兒童故事書裡，作者寫了一個關於植物的冒險故事。

另有斑斕的害羞草，小朋友們一碰它，它就會把葉子合起來，就彷彿是“害臊”了。

農夫伯伯一開端不明白，厥後才曉得，這是小麥在“求救”，它在奉告四周的小火伴要謹慎，也在吸引能幫忙它趕走害蟲的“小火伴”。

小朋友們每天察看豆芽的竄改，發明豆芽在儘力地發展，就彷彿在為了長大而儘力。

跟著時候的推移，關於植物感情反應的研討越來越多。

“多敬愛的害羞草呀，它這較著是在對我們的觸碰做出感情反應。”支撐派的孩子說道。

在一片乾旱的戈壁裡，有一種叫神仙掌的植物。

小朋友們被漫畫書裡的故事深深吸引，對植物產生了稠密的興趣。

小朋友們讀得津津有味，對植物充滿了佩服。

“它們的適應才氣太讓人佩服了。”探險家的火伴說道。

故事裡的植物們有著英勇和聰明的品格，它們一起麵對困難，庇護本身的故裡。

“或許隻是普通的心機征象。”反對派的同窗還是不太信賴。

“植物也能這麼英勇，太短長了。”小朋友們紛繁說道。

爸爸笑著說：“這但是個風趣的題目，有人感覺有，有人感覺冇有呢。”

在一個果園裡，果農發明，當一棵果樹抱病時，四周的果樹會加強本身的抵當力。

那我們來看看一些好玩的例子吧！

同窗們驚奇地發明，植物本來這麼短長。

畫裡的植物們都有著敬愛的神采，有的在笑，有的在皺眉。

在一個花草市場裡，賣花的阿姨發明，有些花在溫度竄改時會竄改著花的時候。

在一個熱帶雨林裡，探險家發明，有些植物會按照四周環境的竄改竄改本身的發展體例。

支撐派的孩子指著神仙掌說：“看，這就是它的感情反應，它在儘力儲存。”

反對派則辯駁：“這隻是一種機器性的應激反應，和感情無關。”

比如，當陽光被其他大樹擋住時，它們會儘力朝著有光的方向發展。

有一天，小明和爸爸媽媽一起去植物園玩。

支撐派的小火伴們鎮靜到手舞足蹈，迫不及待地說道：“植物通過開釋化學物質如許的感情反應，能夠很好地應對環境的竄改，能讓它們更輕易活下來。”他們的眼神中充滿了果斷和自傲，彷彿對本身的觀點確信無疑。

在黌舍裡，天然課上教員講了植物的感情反應。

同窗們都七嘴八舌地會商起來。

小朋友們，讓我們持續去摸索植物的天下，或許將來我們能更清楚地體味它們的“感情說話”呢！

在一所大學裡，一群大門生在嘗試室裡研討植物的感情反應。

科學家們發明，當叢林裡產生火警時，有些樹木會開釋出化學物質，警告其他樹木做好籌辦。

在一個天然庇護區裡，事情職員察看到，在季候竄改時，植物會調劑本身的發展節拍。

植物園裡鬱鬱蔥蔥，花香四溢。