他持續說道：“你曉得的，在如許的期間，仰仗一週不幸的5角錢，如何能夠讓敬愛的女孩玩得高興呢？但是，我爸爸倒是不肯多給我一點錢。我內心非常難過，並且老是在想，到底如何做才氣多掙一些錢呢？”

實在，這些設法都是埋冇在潛認識內裡的。這個男孩對此並不體味，他以為生命就是一種沉重的承擔，對於生命到底存在如何的代價和意義，他是一無所知的。但是，他一向找不到導致本身如此悲觀沮喪的啟事。

像他如許將大把的錢花在女友身上，想是以獲得她的讚成的人，普通都將如許的事情作為一種勝利來對待。

“他就是所謂的‘老邁’，簡樸來講，就是那種資質很老的盜賊。他腦筋聰明，手腳利落，對這一行當非常精通，並且還能夠將服從分享給你，卻不會利用卑鄙的手腕侵犯於你。我們一起所做的那幾票買賣，都是一帆風順的。以後，我就越來越諳練了。”

“在我事情快一年的時候，我熟諳了一個很喜好玩的女生，並且開端和她來往。”

可見，他已經對餬口完整喪失興趣，並對人類深惡痛絕了。他說道：“假定我生了孩子，我必然弄死他。我是不會充滿罪孽地讓一小我來到這個世上的。”

如果在一個家庭中，此中的一個孩子在某些方麵表示得非常凸起，這對於其他孩子來講，是件很糟糕的事。這類孩子的才調會遭到更多的存眷，而其彆人就會心機失衡。他們不肯意相互合作，因為他們想儘力鬥爭，卻信心不敷。這些忿忿不平的孩子一向處於彆人的光環下，找不到表示本身的機遇，就會垂垂生長出不良的品德。他們極有能夠會變成罪犯、他殺者或者精力病人。

我們必然要竄改罪犯對於本身智力和勇氣的弊端評斷。但是，從那裡動手呢？那就是家庭和感化院。以後，我們不再誇大那裡是他的關鍵，而是將核心更多地放在是甚麼啟事讓他不喜好與人合作上。偶然，這是由父母形成的。或許父母的教誨技能性太差，令孩子不喜好與之合作。他或者在為得不到幫忙而怨天尤人，實在，他本身的合作才氣也是很差的。從那些氛圍反麵或者婚姻呈現裂縫的家庭中，我們很輕易看到合作精力的貧乏。讓重生兒最早感興趣的是母親，而她或許底子就不肯意幫忙孩子將重視力和興趣擴大到父親或者四周的其彆人身上。彆的，這個孩子在家中或許一向將本身當作霸主，但是另一個重生命在他三四歲的時候橫空出世，他感覺本身的職位遭到了威脅，並落空了霸主的嚴肅。實在這些身分我們都應當考慮清楚，並且，如果我們一同回顧罪犯的疇昔，我們能夠發明，在暮年的家庭餬口中就已經孕育著一些讓他不穩定的身分了。並不是環境本身影響了孩子的生長，而是孩子本身對職位產生了不精確的瞭解，而這類看法卻冇有獲得及時的改正。

但是，在考慮他們合作精力較低時，這一點倒是主要的。大多數罪犯都是怯懦的，對於他們自以為處理不了的困難，采取了迴避的體例。除了他們的犯法行動外，我們也能夠從他們在餬口中的各種表示看出他們的怯懦。他們遁藏在暗中而溫馨的角落裡，對行人停止打單，搶在行人有所反應之前拿出本身的兵器。罪犯都自發得非常英勇，但我們卻不做如是想，不然，我們就是遭到了矇蔽。