“楓小風同窗，你笑甚麼？現在是上課時候，莫非你不曉得嗎？”班主任許教員責備道。

班裡立即溫馨下來。

“楓小風，你說甚麼呢，這道題就是這麼解算的嘛，史慧聰同窗和我解算的一模一樣！”班主任許教員解釋道。

當她走近楓小風時，見他的演算本上甚麼都冇有寫，絕望地搖點頭，這下更加確信是李傳授弄錯了。

想著，班主任許教員拿起黑板擦，擦去試題，又在黑板上寫一道困難。

“楓小風，請你不要嘻嘻哈哈的好嗎，許教員在問你話呢，你對她放尊敬點好不好！”班長史慧聰站起來假裝活力地怒道。

楓小風對勁地看了沐美婷一眼，蕭灑地坐在本身坐位上，還用心笑道，“不美意義，讓你絕望了，我們又同桌了，嘎嘎！”

楓小風聳聳肩，一副看不起的模樣道，“史慧聰，這道題你又解算不出來，你哪有資格說話！”

“你們不信就算了，我又冇讓你們信賴，我是差生，那道題是我事前曉得了答案，這總能夠了吧？”楓小風有點背叛隧道。

“喂，楓小風，有本領你上去解算一下！你彆太放肆，對許教員放尊敬點好不好？“史慧聰聞聲楓小風如此嘲笑本身，心中非常不憤。

“楓小風同窗，你要說實話，史慧聰說得冇錯，你的學習成績，大師有目共睹，那是實足的差勁，如何能夠解算出來？”班主任許教員拿質疑的目光看著楓小風。

楓小風站起來，笑道，“當然是用腦筋想出來的，莫非用腳丫子想的啊！”

楓小風斜了同桌沐美婷一眼，發明她已經進入狀況，演算起來。

“我――，對，我是解算不出來，但是像你這類差生，更解算不出來，你必然是事前曉得了這道困難的解題體例！”史慧聰自發得是隧道。

班主任許教員扭頭看著黑板，上麵是一道楓小風在半個小時之前解算出來的代數困難。

同窗們拿起筆，在演草本上演算起來。

“是的教員，我算出來了！”史慧聰高傲隧道。

“看來李傳授是看錯人了吧？楓小風的確是個差生！”班主任許教員心想。

五分鐘後，史慧聰走下講台。

班裡溫馨極了，大師都在苦想著解題體例。

班主任許教員細心檢察史慧聰的解題體例和步調，暴露對勁的笑容，“不錯，就是這麼解的！”

那口氣，那架式，很有拍馬屁的懷疑。

“滾――，我一巴掌拍死你！上一道題你事前曉得了答案，這道題你傻了吧？如果簡樸的話，你如何不動筆，真是大言不慚！”沐美婷低聲挖苦道。

“我上去？不不不 ，還是算了，既然許教員都是這麼解算的，我也不敢多說甚麼了，嗬嗬！”楓小風欲擒故縱隧道。

“哼，惡棍！”沐美婷狠狠地剜了楓小風一眼，她小臉氣得通紅。

“嗬嗬，這麼簡樸的題還用演算？”楓小風低聲嘀咕嘲笑道。

“呃？史慧聰你做出來了？”班主任許教員問道。

“不是，許教員，我感覺史慧聰解算這道題，用的是最笨體例，哈哈，虧他想得出來，還美意義寫到黑板上，哈哈！”楓小風嘲笑道。

班主任許教員趁史慧聰到黑板上演算的機遇，她走下講台，檢察同窗們的解題靜態。

辯論間，隻見史慧聰對勁地舉起手來。

剛纔聽李傳授說楓小風是個天賦，班主任許教員驚呆了，現在看到楓小風解算出來的代數困難，她如有所思，半信半疑。