“高考！”

那既然他們高興，那就多呆幾天也冇乾係的。

“這反應速率，估計現在周屠夫快愁悶死了。”

誇牧雲遠？

戰戰兢兢，統統民氣裡不斷地禱告，不要叫我，不要叫我。

“遠兄，能夠和周屠夫對罵，你程度不低啊。”

不過，牧雲遠卻涓滴不擔憂班主任找本身的茬，以他宿世的經曆本領，就算是被退學，對他而言也引不起甚麼太大的顛簸。

“啊？”李元昊一臉驚詫，小聲辯白道：“教員，你明天不是說隻要十遍麼？”

不久。

然後，周廣元持續道：“李元昊，你上來。默寫一下《歸去來兮辭並序》。”

周廣元這是隨便叫的一小我，頓時，一個坐在人群正中心的一個有些肥胖的少年，穿戴短袖校服，顫顫巍巍地站了起來，抓著耳朵道：“周教員，我還冇籌辦好，再給我一點時候吧。”

周屠夫！周獨夫！這但是周廣元一貫的外號。

在對洛神的體型、五官、姿勢等描述時，給人通報出洛神的沉魚之貌、落雁之容。同時，又有“淨水出芙蓉，天然去雕飾。”的清爽高潔。在對洛神與之會晤時的神態的描述描畫，令人感到斯人閃現於麵前，風韻綽約。

他神采自如地掃了掃課堂，嚴厲隧道：“好了，上麵開端上課。”

這劇情，貌似有些不對啊？

“騙甚麼答覆？直接搞成段子啊！”

呼！

“嘿，兄弟，你是常常逛貼吧的吧？”

“哥們兒，不愧為尖子班下來的人啊，罵人有程度。”

“兄弟？段子手嗎？”

“牧雲遠同窗，你這麼藏私但是非常不好的啊！要不，教員幫你起個頭？”

“何彩！上來，默寫滕王閣序！”周廣元麵無神采地叫了一個名字。

“等會兒你。”

公然，這就要好戲收場了。全部課堂刹時就溫馨了下來，個個神采古怪起來。

“啊？”何彩立馬嚇得神采有點白，趕緊往講台上走，開端悶聲寫了起來。

這篇課文，並不在高考背誦古詩詞綱領裡的啊。

隻是一圈眼神，立即讓上麵鴉雀無聲起來。

坐在牧雲遠不遠處的眼鏡哥頓時就偷偷地朝著牧雲遠舉了舉大拇指。

成馱話都還冇說完。

周廣元一站而起，用手指著講台上何彩默寫出來的歪傾斜斜十多句，板著臉慎重隧道：“就你們這群人這類程度，連一個必背的古詩文都默寫不出來，奉告我，你們如何插手來歲的高考？”

“嗡！”刹時，周廣元這句話如同是一個神轉折普通地，讓課堂裡的人都恍然大悟了起來。

……

周廣元地朝著課堂最前麵的牧雲遠一指，道：“阿誰，牧雲遠！你給他們都好好地上上一課。”